部編版九年級(jí)下冊(cè)《第3課 短詩(shī)五首 蕭紅墓畔口占》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一．綜合讀寫(xiě)（共2小題）
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1．《蕭紅墓畔口占》的結(jié)句“你卻臥聽(tīng)著海濤閑話”蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的感情？
組卷：4引用：5難度：0.3 -
2．某班級(jí)以“擁抱秋天”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
（1）【尋覓秋天】活動(dòng)小組搜集了一首與秋天有關(guān)的詩(shī)歌，在欣賞中尋覓秋的蹤跡。請(qǐng)你完成下面的題目。
秋天的夢(mèng)
戴望舒
招搖的牧女的羊鈴，
搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，
那是窈窕的牧女之戀。
于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了，
但卻載著沉重的昔日。
哦，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，
一些寒冷，和一些憂郁。給下面的詩(shī)句劃分朗讀停頓。（劃兩處）
于 是 我 的 夢(mèng) 靜 靜 地 來(lái) 了
（2）【再現(xiàn)秋天】某同學(xué)以出黑板報(bào)的形式，展示秋的蹤跡。請(qǐng)你完成下面兩道題。
①請(qǐng)你幫他選擇一種花來(lái)作為這期板報(bào)的裝飾畫(huà)
A.荷花
B.梅花
C.菊花
D.杏花
②“____被譽(yù)為‘秋思之祖’”是板報(bào)中的一道題，它的答案是
A.《秋詞》
B.《楓橋夜泊》
C.《觀滄?！?br />D.《天凈沙?秋思》
（3）【贊美秋天】下面是一段贊美秋天的文字，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，進(jìn)行修改。
秋天是從冬天一路走來(lái)的。A當(dāng)冰雪覆蓋大地之時(shí)，秋天就已經(jīng)悄悄養(yǎng)育著自己的夢(mèng)想；她走過(guò)冬天的天寒料峭，讓磨礪為自己鑄造成功；B她走過(guò)初春的萬(wàn)物蕓生，把遍野的綠色化作心靈的萌芽，讓生命在陽(yáng)光雨露下壯大、滋生；她走過(guò)夏日的寧?kù)o之夜，把蟬鳴鶯啼當(dāng)做生命的樂(lè)章，讓滿天繁星為自己的仲夏之夢(mèng)增添奇境。C我不知道秋天為什么這么美？美得你不知所措，美得你得意忘形。甜美的夢(mèng)在秋天里成熟，豐收的果在秋天里聚成。
①A句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。
②B句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。
③C句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。組卷：38引用：3難度：0.5
二．默寫(xiě)（共1小題）
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3．（1）《月夜》一詩(shī)中，象征著詩(shī)人獨(dú)立不倚的性格和奮斗精神的詩(shī)句是：
（2）《蕭紅墓畔口占》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)蕭紅感情深厚誠(chéng)摯的詩(shī)句是：組卷：31引用：3難度：0.7
五．現(xiàn)代文閱讀（共3小題）
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10．閱讀課內(nèi)詩(shī)歌，完成后面題目。
蕭紅墓畔口占
戴望舒
走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，/到你頭邊放一束紅山茶。
我等待著，長(zhǎng)夜漫漫，/你卻臥聽(tīng)著海濤閑話。（1）詩(shī)的開(kāi)頭以“六小時(shí)”“長(zhǎng)途”的紀(jì)實(shí)寫(xiě)法，意在表達(dá)什么？
（2）詩(shī)的第二句寫(xiě)“頭邊”，為什么不說(shuō)“墓畔”？
（3）詩(shī)中的“紅山茶”有何象征意義？
（4）賞析結(jié)尾句中“卻”字的表達(dá)效果。組卷：11引用：2難度：0.6 -
11．閱讀下面的作品，完成各題。
小偷、車夫和老頭
蕭紅
①木柈車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場(chǎng)，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了!但不能滿足我，大木柈堆對(duì)于這一車木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。
②“ ……十塊八塊木柈也能丟?！?br /> ③我被車夫提醒了!覺(jué)得一塊木柈也不該丟，木柈對(duì)我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來(lái)?yè)寱r(shí)，車夫在招呼我們：“來(lái)了啊!又來(lái)啦!”
④郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了!
⑤“這些東西頂沒(méi)有臉，拉兩塊就得啦吧!貪多不厭，把這一車都送給你好不好？……”打著鞭子的車夫，反復(fù)地在說(shuō)那個(gè)小偷的壞話，說(shuō)他貪多不厭。
⑥在院心把木柈一塊塊推下車來(lái)，那還沒(méi)有推完，車夫就不再動(dòng)手了!把車錢(qián)給了他，他才說(shuō)：“先生，這兩塊給我吧!拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”
⑦“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。
⑧這時(shí)候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚(yáng)上車去，而后拉起馬來(lái)走了。
⑨只要有木柈車進(jìn)院，鐵門(mén)欄外就有人向院里看著問(wèn)：“柈子拉（鋸）不拉？”
⑩那些人帶著鋸，有兩個(gè)老頭也扒著門(mén)扇。
?這些柈子就講妥歸兩個(gè)老頭來(lái)鋸，老頭有了工作在眼前，才對(duì)那個(gè)伙伴說(shuō)：“吃點(diǎn)么？”
?我去買(mǎi)給他們面包吃。
?柈子拉完又送到柈子房去。整個(gè)下午我不能安定下來(lái)，好象我從未見(jiàn)過(guò)木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會(huì)跑出去看看。最后老頭子把院子掃得干干凈凈的了!這時(shí)候，我給他們工錢(qián)。
?我先用碎木皮來(lái)烘著火。夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸氣。沒(méi)有點(diǎn)燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。
?我又到窗外去拾木皮，我吃驚了!老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個(gè)背著架柈子的 木架，可是他們還沒(méi)有走。這許多的時(shí)候，為什么不走呢？
?“太太，多給了錢(qián)啦？”
?“怎么多給的!不多，七角五分不是嗎？”
?“太太，吃面包錢(qián)沒(méi)有扣去!”那幾角工錢(qián)，老頭子并沒(méi)放入衣袋，仍 在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門(mén)燈在考察錢(qián)數(shù)。
?我說(shuō)：“吃面包不要錢(qián)，拿著走吧!”
?“謝謝，太太?！备卸魉频?，他們轉(zhuǎn)過(guò)身走去了，覺(jué)得吃面包是我的恩情。
?我愧得立刻心上燒起來(lái)，望著那兩個(gè)背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來(lái)。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？
【注】該篇?jiǎng)?chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過(guò)著饑寒交迫、漂泊無(wú)定的生活。柈：bàn,大塊木柴。
（1）讀完文章，如果請(qǐng)你用批注的方法來(lái)寫(xiě)閱讀本文的感受，你覺(jué)得下面哪句更恰當(dāng)？為什么？
A．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!
B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
C．桃李不言，下自成蹊。
（2）下面的句子和詞語(yǔ)分別是從原文第②段和第?段中摘錄出來(lái)的，結(jié)合上下文仔細(xì)推敲，從下面選擇合適的句子或詞語(yǔ)填在文章相應(yīng)的空白處，并說(shuō)出理由。
①原文第②段空白處：
A．“丟了兩塊莖木柈!小偷來(lái)?yè)尩模瑳](méi)看見(jiàn)？要好好看著!小偷常偷柈子”
B．“丟了兩塊莖木柈？小偷來(lái)?yè)尩?，沒(méi)看見(jiàn)，要好好看著，小偷常偷柈子”
②原文第?段空白處：
A．攥
B．拿
C．呈
（3）文章描寫(xiě)非常簡(jiǎn)潔，但第?段畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)卻很細(xì)膩，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。
夜晚在三月里也是冷一點(diǎn)，玻璃窗上掛著蒸氣。沒(méi)有點(diǎn)燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門(mén)打開(kāi)著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。
（4）蕭紅在文章結(jié)尾處寫(xiě)到了“愧”，從她的“愧”中你讀到了什么？
（5）作品標(biāo)題為“小偷、車夫和老頭”，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題的巧妙之處。
（6）蕭紅去世后，詩(shī)人戴望舒作了一首悼亡詩(shī)《蕭紅墓畔口占》，一詩(shī)中寫(xiě)道：“走六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途/到你頭邊放一束紅山茶/”，如果有一天你站在史鐵生或楊絳的墓前，你會(huì)選擇送什么花？結(jié)合作者的生平或作品簡(jiǎn)要陳述理由。組卷：74引用：3難度：0.6