某興趣小組的同學(xué)，學(xué)習(xí)了磁現(xiàn)象的知識(shí)后，對(duì)學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了梳理和探究。
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1甲、乙所示，通過(guò)分析得出條形磁鐵和通電導(dǎo)線周圍都存在著一種看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)，將其稱為 磁場(chǎng)磁場(chǎng)；拿走條形磁鐵或斷開(kāi)電源后，小磁針恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)，這是因?yàn)樾〈裴樖艿搅说?地磁場(chǎng)地磁場(chǎng)作用；
（2）乙圖小磁針偏轉(zhuǎn)方向不同，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方向與 電流電流方向有關(guān)；
（3）通過(guò)分析圖2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁鐵周圍的磁場(chǎng)相似，因此通電螺線管兩端也有磁性較強(qiáng)的磁極，人們通過(guò)右手螺旋定則科學(xué)、巧妙的來(lái)幫助我們記憶通電螺線管的N極和S極，用右手握住通電螺線管，四指彎曲的方向表示 電流的方向電流的方向，大拇指所指的方向表示 通電螺線管的N極通電螺線管的N極。
（4）在評(píng)估交流中，某小組給出了另外的判斷方法，沿著螺線管軸線方向看，電流流向若是順時(shí)針?lè)较?，則看到的螺線管一端是 S極S極（選填“N極”或“S極”）；
（5）既然電可以生磁，根據(jù)辯證唯物主義觀，磁就可以生電，如圖3甲所示，圖3乙為蹄形磁鐵和導(dǎo)體棒AB的截面圖。實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)的作用是 檢驗(yàn)電路中是否產(chǎn)生微弱的感應(yīng)電流檢驗(yàn)電路中是否產(chǎn)生微弱的感應(yīng)電流，閉合開(kāi)關(guān)后，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 ABDABD（填序號(hào)）。
【答案】磁場(chǎng)；地磁場(chǎng)；電流；電流的方向；通電螺線管的N極；S極；檢驗(yàn)電路中是否產(chǎn)生微弱的感應(yīng)電流；ABD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：90引用：1難度：0.7
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1．如今，刷卡機(jī)廣泛應(yīng)用于銀行、超市。當(dāng)人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機(jī)指定位置刷一下，刷卡機(jī)的檢測(cè)頭就能產(chǎn)生感應(yīng)電流，便可讀出磁條上的信息。圖中能反映刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/24 5:30:3組卷：529引用：67難度：0.9 -
2．我國(guó)高鐵在節(jié)能技術(shù)上采用了再生制動(dòng)方式：動(dòng)車到站前先停止供電，由于慣性，動(dòng)車回繼續(xù)向前運(yùn)行，電機(jī)線圈隨車輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割產(chǎn)生感應(yīng)電流，將能轉(zhuǎn)化為電能，自動(dòng)輸入電網(wǎng)。
發(fā)布：2024/12/24 5:30:3組卷：370引用：6難度：0.6 -
3．“‘跑’失良機(jī)的科拉頓”--科拉頓是與法拉第同時(shí)代的科學(xué)家，在研究“磁生電”的過(guò)程中，他做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，在乙房間內(nèi)他將條形磁鐵插入螺線管，然后馬上跑到甲房間，但觀察發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線下方小磁針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。他與“磁生電”的發(fā)現(xiàn)擦肩而過(guò)。
（1）甲房間內(nèi)是通過(guò)電流的效應(yīng)來(lái)檢驗(yàn)導(dǎo)線中是否有電流產(chǎn)生；
（2）當(dāng)條形磁鐵插入螺線管時(shí)，電路中（選填“有”或“無(wú)”）電流產(chǎn)生；
（3）為什么科拉頓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“磁生電”呢？你的看法是：。
（4）圖2實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明“磁生電”原理的是（選填各實(shí)驗(yàn)圖對(duì)應(yīng)的字母）。發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：99引用：1難度：0.7