當前位置:
試題詳情
延伸閱讀。
把錢退回去 彭總擔任國防部部長期間,曾多次出國訪問。每次出國,他都很節(jié)儉,從不多花一分錢。他經(jīng)常對身邊的 工作人員說:“過去,我們節(jié)約每一個銅板,是為了革命戰(zhàn)爭;今天,我們節(jié)約每一分錢,是為了國家的經(jīng)濟建設。”
有一次,彭總要帶一個代表團出國訪問。根據(jù)規(guī)定,發(fā)給了他幾百元的服裝制作費。他除了做一套便服外,把剩下的錢全部退給公家。參謀建議他多做兩套衣服,可以隨時換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼,說:“不花自己的錢,就是不知道心疼。不做,把錢退回去。”
彭總不但在服裝制作費上注意節(jié)約,而且在生活補助費方面也盡量節(jié)儉。有一次,他隨同毛主席率領的代表團出國訪問?;貒?,大家用節(jié)省下來的生活補助費購買了一些東西帶回去。而彭總呢,卻什么也沒買。參謀想讓他買點兒什么帶回去,沒想到剛一開口,彭總就說:“你又是來動員我花錢的吧?不買,什么也不買!”
他看參謀笑而不答,就平心靜氣地說:“我們國家還很窮,經(jīng)濟建設又需要大量資金,我們節(jié)省一點兒,也好支援國家經(jīng)濟建設?!?br /> 參謀不好再說什么,問他:“剩余的生活補助費怎么辦?”
彭總斬釘截鐵地說:“全部退給國家!”
(1)通讀全文,用“ ”畫出文中起過渡作用的句子。
(2)彭總把節(jié)約下來的錢全部退給國家是為了什么?
支援國家經(jīng)濟建設。支援國家經(jīng)濟建設。
(3)“斬釘截鐵”是什么意思?這個詞表現(xiàn)了彭總怎樣的品質(zhì)?
“斬釘截鐵”在本文中指說話堅決果斷,毫不猶豫。從這個詞語中可以體會到彭總一心為公,勤儉節(jié)約的品質(zhì)。“斬釘截鐵”在本文中指說話堅決果斷,毫不猶豫。從這個詞語中可以體會到彭總一心為公,勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
(4)短文通過哪幾件事表現(xiàn)了彭總節(jié)儉的品質(zhì)?
短文通過記敘彭總出國時服裝制作費上注意節(jié)約及在生活補助費方面也盡量節(jié)儉這兩件事表現(xiàn)了彭總節(jié)儉的品質(zhì)。短文通過記敘彭總出國時服裝制作費上注意節(jié)約及在生活補助費方面也盡量節(jié)儉這兩件事表現(xiàn)了彭總節(jié)儉的品質(zhì)。
【答案】支援國家經(jīng)濟建設。;“斬釘截鐵”在本文中指說話堅決果斷,毫不猶豫。從這個詞語中可以體會到彭總一心為公,勤儉節(jié)約的品質(zhì)。;短文通過記敘彭總出國時服裝制作費上注意節(jié)約及在生活補助費方面也盡量節(jié)儉這兩件事表現(xiàn)了彭總節(jié)儉的品質(zhì)。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 14:0:1組卷:57引用:3難度:0.5
相似題
-
1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
(2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
(選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實:
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
(4)請你來評價一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3