如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．
（1）①②過程使用的酶是纖維素酶和果膠酶纖維素酶和果膠酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是胰蛋白酶胰蛋白酶．
（2）過程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇（或“PEG”）聚乙二醇（或“PEG”）的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合，也可以通過離心、振蕩、電刺激離心、振蕩、電刺激等物理方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合．細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新細(xì)胞壁的形成新細(xì)胞壁的形成．與過程④密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為高爾基體高爾基體．
（3）過程⑤⑤屬于脫分化，經(jīng)脫分化形成愈傷組織愈傷組織；過程⑥⑥屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是基因的選擇性表達基因的選擇性表達．
（4）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)，其用到的原理是植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性．
（5）植物體細(xì)胞雜交的研究克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交（或“遠(yuǎn)緣雜交不親和”）遠(yuǎn)緣雜交（或“遠(yuǎn)緣雜交不親和”）的障礙，為作物育種提供了新的思路．
【答案】纖維素酶和果膠酶；胰蛋白酶；聚乙二醇（或“PEG”）；離心、振蕩、電刺激；新細(xì)胞壁的形成；高爾基體；⑤；愈傷組織；⑥；基因的選擇性表達；植物組織培養(yǎng)；植物細(xì)胞的全能性；遠(yuǎn)緣雜交（或“遠(yuǎn)緣雜交不親和”）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：2難度：0.5
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1．如圖示植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程。下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：21引用：3難度：0.8 -
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（1）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有性。
（2）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫作；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫作。由細(xì)胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有性。
（3）經(jīng)花粉培育的二倍體“白菜甘藍(lán)”植株，體細(xì)胞的染色體數(shù)為。這種植株通常不育，為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜甘藍(lán)”，這種變異屬于。
（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較其優(yōu)點在于。發(fā)布：2024/12/31 2:0:1組卷：3引用：3難度：0.7 -
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發(fā)布：2024/12/31 2:0:1組卷：24引用：12難度：0.7
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