閱讀。
三輪車(chē)上的父愛(ài)??①2016年里約奧運(yùn)會(huì),中國(guó)女排勇奪奧運(yùn)金牌,朱婷當(dāng)選為MVP(最有價(jià)值球員)。這時(shí),最讓她念念不忘的,還是父親和三輪車(chē)上的父愛(ài)。
??②朱婷12歲時(shí),身高就躥到了1.72米。因家里實(shí)在太窮,朱婷上不了學(xué)了。班主任得知情況后,對(duì)朱父說(shuō):“朱婷這么小,不能輟學(xué)。她身高出眾,適合搞體育,你帶她去周口體校試試?!庇谑侵旄格{駛家里的三輪車(chē),載著朱婷趕往周口體校。教練通過(guò)一系列測(cè)試,興奮地對(duì)朱父說(shuō):“朱婷是我見(jiàn)過(guò)的最有天賦的排球苗子,這個(gè)孩子我們要了?!庇谑侵旄笍挠H戚及鄉(xiāng)親家里借來(lái)學(xué)費(fèi)讓朱婷上體校。
??③朱婷從小吃媽媽親手做的饅頭、咸菜長(zhǎng)大,進(jìn)入體校后,格外想念家里饅頭和咸菜的清香。朱父得知后,從2007年10月起,每逢周六凌晨,就開(kāi)著三輪車(chē),帶上20個(gè)饅頭和一罐自家腌制的咸菜趕往體校。
??④從家里到周口市體校近100公里,朱父往返一次需要8小時(shí),每次體校放假,朱父就駕駛?cè)嗆?chē)將女兒接回家。開(kāi)學(xué)時(shí)再用三輪車(chē)將女兒送往體校。三年里,他駕駛?cè)嗆?chē)往返兩地的總里程達(dá)4萬(wàn)公里,相當(dāng)于繞地球整整一圈。2010年的一天,朱婷給父親2000元,朱父吃驚地問(wèn):“你哪來(lái)這么多錢(qián)。”她說(shuō)這是幾年來(lái)雙休日省下的生活費(fèi),朱父這才得知,女兒讓自己送饅頭和咸菜,除了她喜歡吃,還有個(gè)重要的原因,就是為了給家里省錢(qián)。
??⑤因在各種排球賽事上的突出表現(xiàn),朱婷后來(lái)成功入選國(guó)家隊(duì)。此時(shí),朱婷身高1.95米,然而體重才70公斤,兩只胳膊瘦得像麻稈,訓(xùn)練時(shí)間一長(zhǎng)就體力不支。朱父很焦急,咨詢了相關(guān)人士,得知朱婷訓(xùn)練強(qiáng)度大,營(yíng)養(yǎng)跟不上,最好給她補(bǔ)充蛋白粉。
??⑥朱父將家里新收的玉米賣(mài)了,買(mǎi)了4罐蛋白粉,朱母積攢了200個(gè)土雞蛋。為激勵(lì)朱婷,朱父沒(méi)有乘坐火車(chē),而是像從前一樣,開(kāi)著三輪車(chē),走了三天三夜,趕赴北京。路上餓了,他靠自帶的饅頭和咸菜充饑;渴了,就去路邊小飯店要一碗白開(kāi)水喝;夜深了,他就和衣躺在三輪車(chē)上……從父親手里接過(guò)沉甸甸的蛋白粉和雞蛋,朱婷的眼睛濕潤(rùn)了。
??⑦此后1年多,朱父又多次駕駛?cè)嗆?chē)進(jìn)京給女兒送營(yíng)養(yǎng)品。在父愛(ài)的滋潤(rùn)下,朱婷體重增加到75公斤,肌肉力量明顯增強(qiáng),經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,成為中國(guó)女排的頭號(hào)主力,被譽(yù)為“世界女排超級(jí)球星”。
??⑧奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍后,朱婷回家探望父母。到達(dá)周口火車(chē)站后,當(dāng)?shù)伢w育部門(mén)熱烈歡迎,準(zhǔn)備用專車(chē)送她回家,但被朱婷婉拒了。她還是讓早等在那里的父親,用三輪車(chē)載自己回家。朱婷明白,這輛破舊的三輪車(chē)上灑滿沉甸甸的父愛(ài),是自己征戰(zhàn)世界排壇的動(dòng)力之源。
(1)請(qǐng)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①常常地想著。形容牢記在心,時(shí)刻不忘?!?!--BA-->念念不忘念念不忘
②生來(lái)就具有的才智、能力等?!?!--BA-->天賦天賦
(2)朱婷為什么讓父親給她帶饅頭、咸菜?DD
A.借這個(gè)機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)父親。
B.饅頭和咸菜更加清香。
C.饅頭和咸菜更有營(yíng)養(yǎng)。
D.愛(ài)吃而且能省些開(kāi)支。
(3)“從家里到周口市體校近100 公里,朱父往返一次需要8小時(shí)。”這句話的深刻含義是什么?CC
A.朱父善于駕駛?cè)嗆?chē)。
B.朱家離體校路途遙遠(yuǎn)。
C.朱父愛(ài)女兒不畏辛苦。
D.朱婷從小很獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
(4)把以下小標(biāo)題連成完整的故事情節(jié),排列正確的一項(xiàng)是 BB
①送蛋白粉、雞蛋上京 | ②借錢(qián)到體校學(xué)習(xí) | ③載譽(yù)歸來(lái)坐三輪車(chē) | ④送饅頭、咸菜到體校 |
B.②④①③
C.③②④①
D.④①②③
(5)邊讀邊思考,請(qǐng)針對(duì)這篇文章從兩個(gè)角度各提出一個(gè)問(wèn)題。
針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)題:朱婷載譽(yù)歸來(lái),坐在父親的三輪車(chē)上,她和爸爸會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)。
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?
針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)題:朱婷載譽(yù)歸來(lái),坐在父親的三輪車(chē)上,她和爸爸會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)。
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?
(6)讀本文第⑧段劃?rùn)M線的句子思考,朱婷的動(dòng)力源泉是什么?你是怎么理解這句話的?
動(dòng)力源泉是父愛(ài)。朱婷載譽(yù)歸來(lái),乘坐父親的三輪車(chē)回家是因?yàn)橐販厣钌畹母笎?ài)。
動(dòng)力源泉是父愛(ài)。朱婷載譽(yù)歸來(lái),乘坐父親的三輪車(chē)回家是因?yàn)橐販厣钌畹母笎?ài)。
【答案】念念不忘;天賦;D;C;B;針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)題:朱婷載譽(yù)歸來(lái),坐在父親的三輪車(chē)上,她和爸爸會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象把他們的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)。
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?;動(dòng)力源泉是父愛(ài)。朱婷載譽(yù)歸來(lái),乘坐父親的三輪車(chē)回家是因?yàn)橐販厣钌畹母笎?ài)。
從寫(xiě)作手法上提問(wèn)題:本文“三輪車(chē)”反復(fù)出現(xiàn),有什么用?;動(dòng)力源泉是父愛(ài)。朱婷載譽(yù)歸來(lái),乘坐父親的三輪車(chē)回家是因?yàn)橐販厣钌畹母笎?ài)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 5:0:8組卷:14引用:1難度:0.5
相似題
-
1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說(shuō):“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5