【能說會道】請根據(jù)情境，將對話補(bǔ)充完整。
| 上學(xué)路上，國光小學(xué)的小剛拿著自己的飛機(jī)模型準(zhǔn)備參加學(xué)?？萍脊?jié)比賽，不料被一位騎著共享單車飛速前行的同學(xué)撞到了。雖然小剛的手只是擦破點(diǎn)皮，但飛機(jī)模型的尾翼卻摔壞了。那位同學(xué)很誠懇地向小剛道了歉，可是小剛走進(jìn)教室的時(shí)候還是氣呼呼的…… |
小剛：
剛才我被騎共享單車的人撞了，手被擦破了皮，飛機(jī)模型的尾翼也被摔壞了。
剛才我被騎共享單車的人撞了，手被擦破了皮，飛機(jī)模型的尾翼也被摔壞了。
小軍：消消氣！
這只是一個(gè)意外，所幸你沒有大事。
這只是一個(gè)意外，所幸你沒有大事。
小剛：謝謝你的安慰，但今天這個(gè)情況真是太危險(xiǎn)了！共享單車就應(yīng)該禁止使用！
老師：還好身體沒有大礙！其實(shí)這事兒關(guān)鍵不在于車，而在于人。未滿十二歲是不可以騎自行車上馬路的。再說，共享單車的存在也還是有很多好處的。
小軍：是啊，比如
共享單車是一種更低碳環(huán)保的出行方式，提升人類生活和工作的效率。
共享單車是一種更低碳環(huán)保的出行方式，提升人類生活和工作的效率。
小剛：唉，你們說的都有道理。但是飛機(jī)模型尾翼摔壞了，我參加比賽徹底沒希望了。
小軍：別灰心，我們試試
修理一下，幸運(yùn)的話
修理一下，幸運(yùn)的話
，說不定能成功呢？小剛：這真是個(gè)變廢為寶的好主意！
老師：沒錯(cuò)！你們這樣做，不僅可以修好飛機(jī)模型，還能突顯環(huán)保意識，肯定會取得好成績！
【考點(diǎn)】情景對話．
【答案】剛才我被騎共享單車的人撞了，手被擦破了皮，飛機(jī)模型的尾翼也被摔壞了。；這只是一個(gè)意外，所幸你沒有大事。；共享單車是一種更低碳環(huán)保的出行方式，提升人類生活和工作的效率。；修理一下，幸運(yùn)的話
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/4 9:30:1組卷：17引用：1難度：0.6
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1．考試結(jié)束后，你作為學(xué)校廣播站的小記者去采訪語文考試成績優(yōu)異的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)語文的能力？但采訪時(shí)他的父親在場，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。
（1）原先設(shè)想的問題為什么不合適？
（2）用合適的語言完成對話。
我：
同學(xué)：發(fā)布：2025/3/4 10:30:1組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．樂樂非常想擁有一個(gè)自己的滑板車，請你幫他選擇一下他該怎么和媽媽商量。
樂樂：
A.媽媽，我想買一輛滑板車，可以嗎？
B.媽媽，給我買一輛滑板車！
媽媽：玩滑板車不安全。
樂樂：
A.我肯定在步行街或者院子里玩，不會在馬路上玩。
B.不嘛！我就要！發(fā)布：2025/3/4 14:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．??如果你在生活中遇到不懂的問題，向別人請教是個(gè)好辦法。請你想一想下面的情景，寫幾句對話，注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用哦！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響了，《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》34頁第3題（一塊長方形的草地，長是16米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？），王麗想了好長時(shí)間都沒做出來。她看到組長李明正準(zhǔn)備出教室玩，就決定向李明請教。
王麗說：“”李明看了看題目，說：“”王麗笑了，高興地說道“”李明也會意地笑了笑，說道：“?！?/h2>發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：3引用：1難度：0.7
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