圖1是神經(jīng)細(xì)胞多種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，其中字母表示被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)，序號(hào)代表不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式。圖2表示神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的離子分布情況?；卮鹣铝袉栴}：

（1）Na⁺進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式與圖1中的

②

②

方式相同，K⁺進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖1中的

③

③

方式相同。（填序號(hào)）
（2）腎小管和集合管重吸收水時(shí)，水分子主要以

②

②

（填序號(hào)）方式進(jìn)入細(xì)胞。物質(zhì)以③方式跨膜運(yùn)輸時(shí)，載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)具有專一性，原因是

載體蛋白只跟與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子結(jié)合，具有特異性

載體蛋白只跟與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子結(jié)合，具有特異性

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（3）為驗(yàn)證神經(jīng)細(xì)胞跨膜吸收K⁺的方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。已知細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量主要來自有氧呼吸。補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟。
a.將培養(yǎng)的相同的小鼠神經(jīng)細(xì)胞均分為甲、乙兩組，置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)并分別加入等量的含適宜濃度K⁺的溶液。
b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組給予

隔絕空氣的呼吸條件

隔絕空氣的呼吸條件

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c.培養(yǎng)一段時(shí)間后，

測(cè)定甲、乙兩組神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K⁺的吸收速率

測(cè)定甲、乙兩組神經(jīng)細(xì)胞對(duì)K⁺的吸收速率

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d.預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

乙組吸收K⁺速率明顯小于甲組吸收速率，說明小鼠神經(jīng)細(xì)胞吸收K⁺的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

乙組吸收K⁺速率明顯小于甲組吸收速率，說明小鼠神經(jīng)細(xì)胞吸收K⁺的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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