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閱讀下面兩篇文言文,按要求完成問(wèn)題。
【甲】      子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
(《學(xué)而》)      曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
(《學(xué)而》)      子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?br />(《為政》)      子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”
(《為政》)      子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?br />(《為政》)       子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂(yōu),回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”
(《雍也》)      子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!?br />(《雍也》)      子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?br />(《述而》)      子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?br />(《述而》)      子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!?br />(《子罕》)      子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?br />(《子罕》)      子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!?br />(《子張》)【乙】      子貢問(wèn)政。子曰:“足食,足兵。民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無(wú)信不立?!?br />《顏淵》      子貢問(wèn)曰:“有一言可終身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人?!?br />《衛(wèi)靈公》      子曰:“知者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼?!?br />《子罕》[注釋]①言:字。②行:奉行。
(1)下列句子中對(duì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 
C
C

A.為人謀而不乎(竭盡自己的心力)
B.與朋友交而不乎(誠(chéng)信)
C.必不得已而(離開(kāi))
D.勇者不(畏懼)
(2)下列句子中與“人不知而不慍”的“而”意思相同的一項(xiàng)是
B
B

A.曲肱而枕之
B.學(xué)而不思則罔
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之
D.必不得已而去
(3)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.甲文闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系且強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?br />B.甲文孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢的志氣是不能改變的。
C.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時(shí)候,甲文孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是“吾日三省吾身?!?br />D.乙文講述了“信”作為一種道德品質(zhì),是個(gè)人的立身的基礎(chǔ),也是政治的基礎(chǔ)和從政的需要。
(4)把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。
②子曰:“足食,足兵。民信之矣?!?/h1>

【答案】C;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀文言文選段,完成下列小題。
    【甲】      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    【乙】      閏月,權(quán)親攻皖城。諸將欲作土山,添攻具,呂蒙曰:“治攻具及土山,必歷日乃成;城備既修,外救必至,不可圖也。且吾乘雨水以入,若留經(jīng)日,水必向盡,還道艱難,蒙竊危之。今觀(guān)此城,不能甚固,以三軍銳氣,四面并攻,不移時(shí)可拔;及水以歸,全勝之道也?!睓?quán)從之。蒙薦甘寧升城督。寧手持練,身緣城,為士卒先。既而張遼至夾石,聞城已拔,乃退。權(quán)拜呂蒙為廬江太守,還屯尋陽(yáng)。
    (選自《資治通鑒》)【注】①竊:私下里,私自。②拔:攻下;攻取。③緣:攀援。④張遼:曹軍將領(lǐng)。
    (1)解釋下面加點(diǎn)的詞。
    ①權(quán)呂蒙曰
     

    見(jiàn)往事耳   
     

    ③權(quán)之   
     

    城已拔
     

    (2)下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.結(jié)友 人不知不慍
    B.當(dāng)涉獵 聞燕山胡騎鳴啾啾
    C.諸欲作土山 以攻宋
    D.不能甚 而戍死者十六七
    (3)翻譯下面句子。
    ①卿言多務(wù),孰若孤?
    ②城備既修,外救必至,不可圖也。
    (4)甲乙兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的方法刻畫(huà)呂蒙的形象,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

    發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:63引用:6難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文言文,完成下列小題。
    孫權(quán)勸學(xué)      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①蒙以軍中多務(wù)
     

    ②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪
     

    當(dāng)涉獵
     

    見(jiàn)往事耳
     

    ⑤即刮目相待
     

    (2)翻譯下列句子。
    ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!
    ②士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!
    (3)孫權(quán)是用什么方法勸呂蒙學(xué)習(xí)的?這種方法有什么好處?
    (4)有人認(rèn)為文章寫(xiě)“魯肅過(guò)尋陽(yáng)”的情節(jié)是贅筆,你贊成嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

    發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
          初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
    (1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    當(dāng)涂掌事
     

    當(dāng)涉獵
     

    見(jiàn)往事耳
     

    目相待
     

    (2)翻譯下面句子。
    ①蒙辭以軍中多務(wù)。
    ②卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!
    (3)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
     

    A.本文寫(xiě)的是呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”,其才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn),被魯肅嘆服,最終“結(jié)友而別”的佳話(huà)。
    B.本文注重以對(duì)話(huà)來(lái)刻畫(huà)人物,對(duì)話(huà)言簡(jiǎn)意賅,生動(dòng)傳神,具有情趣。
    C.孫權(quán)開(kāi)始以“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”一語(yǔ)道破,向呂蒙指出學(xué)習(xí)的可能性。
    D.從孫權(quán)的話(huà)中既可以看出他善勸,又可以感受到對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心和期望。
    (4)閱讀以下鏈接材料,你認(rèn)為呂蒙和傅永有哪些共同特點(diǎn)?
    【鏈接材料】傅永,字修期,清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏,尋復(fù)南奔。有氣干,拳勇過(guò)人,能手執(zhí)馬鞍,倒立馳騁。年二十余,有友人與之書(shū)而不能答,請(qǐng)洪仲,洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū),涉獵經(jīng)史,兼有才干。帝每嘆曰:“上馬能擊賊,下馬作露布,唯傅修期耳?!?br />注釋?zhuān)孩賹ぃ翰痪谩"跁?shū):書(shū)信。③讓?zhuān)贺?zé)備。④報(bào):回復(fù),回答。⑤露布:公開(kāi)的文告。

    發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:9引用:3難度:0.5
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