閱讀資料回答問題。
1、用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。
2、換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
3、接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
4、再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
5、改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6、最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。
問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1.2.3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是

先天性

先天性

行為。這種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的

遺傳物質(zhì)

遺傳物質(zhì)

決定的。
（2）實(shí)驗(yàn)4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，有生活經(jīng)驗(yàn)和

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

而獲得的行為。
（3）實(shí)驗(yàn)5說明了蟾蜍利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力仍然比較

弱

弱

。填（弱、強(qiáng)）