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“諾曼底號”遇難記（節(jié)選）      哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
      過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”
      克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。
      輪船在深深的海水中慢慢下沉。
      人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。
??“快干！”船長又叫道。
      二十分鐘到了，輪船沉沒了。
      船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
      哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
      哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
      在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。
      他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
（1）寫出下列詞語的近義詞。

屹立 聳立 聳立

調(diào)遣 調(diào)度 調(diào)度

凝視 注視 注視

（2）根據(jù)意思，在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
①因驚慌而舉止失常，不知所措。

驚慌失措

驚慌失措

②在情況緊急時不慌不亂，當(dāng)作沒什么事情似的。

鎮(zhèn)定自若

鎮(zhèn)定自若

③把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?

相提并論

相提并論

（3）輪船被浸沒時，哈爾威船長是怎樣做的？從中感受到他怎樣的品格？

輪船被浸沒時，哈爾威船長是這樣做的：哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。

輪船被浸沒時，哈爾威船長是這樣做的：哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。從中感受到了他忠于職守、視死如歸的偉大品格。

（4）哈爾威船長的英雄壯舉，讓你對生命有了怎樣的體會？

堅強(qiáng)不屈的小英雄雨來，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕犧牲的黃繼光……這些人與哈爾威船長一樣，他們的生命都是有意義、有價值的。

堅強(qiáng)不屈的小英雄雨來，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕犧牲的黃繼光……這些人與哈爾威船長一樣，他們的生命都是有意義、有價值的。