林黛玉進賈府(節(jié)選) 一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠客!”黛玉納罕道:“這些人個個皆斂聲屏氣恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時,只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同:彩繡輝煌,恍若神妃仙子。頭上戴著金絲入寶攢珠髫,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項上帶著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著立綠宮緣、雙銜比日玫瑰佩;身上著縷金百穿花大紅洋級窄精襖,外平五彩劃經(jīng)石青銀鼠街下著翡早概花譯給祁。一雙丹鳳三角眼,兩亨柳葉吊植石,身量苗條,體格風騷。粉面含春威不露未扈笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道:“你不認得他,他是我們這里有名的一個流皮破落戶兒,南省俗謂作子你只叫他‘鳳辣子’是了?!?br /> 黛玉正不知以何稱呼,只見眾妹都忙告訴他道“這是璉嫂子?!摈煊耠m不識,也曾聽見母親說過,大舅之子賞璉,娶的就是二舅母王氏的內(nèi)侄女,自幼假充男兒教養(yǎng)的。學名王熙鳳。黛玉忙賠笑見禮,以“嫂”呼之。
這熙鳳攜著黛玉的手,上下細細打量了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣質(zhì)竟不像老祖家的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!”說著,使用帕試淚。賈母笑道:“我才好了。你倒來惹我。你妹妹遠路才來,身子又弱。也才勸住了,快再休提前話?!边@熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:“正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打!”又忙攜黛玉之手,問:“妹妹幾歲了?可也上過學?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只告訴我;丫頭老婆們不好了,也只管告訴我?!?br /> 一面又問婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進來了?帶了幾個人來?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ??!?br />(1)選文講述了 林黛玉林黛玉和 王熙鳳王熙鳳第一次見面的情景。
(2)根據(jù)上下文猜測文中加點詞語的意思。
納罕: 詫異;驚奇。 詫異;驚奇。 |
系: 是。 是。 |
C
C
。A.逐字閱讀,遇到不認識的字就查字典。
B.逐詞逐句閱讀,遇到不理解的名詞就查資料。
C.遇到不理解的地方可以跳過,了解文段大意。
D.帶著情感朗讀,體會文中蘊含的情感。
(4)選文主要刻畫了
王熙鳳
王熙鳳
的形象,開篇人物還未出場就先對她進行了 語言
語言
描寫,達到了“未見其人,先聞其聲”的表達效果;接著濃墨重彩地描寫了她的 外貌服飾
外貌服飾
,突出了她 潑辣張狂,喜歡炫耀特權(quán)和地位的性格特點
潑辣張狂,喜歡炫耀特權(quán)和地位的性格特點
。(5)下面對文中畫線句的理解和分析不正確的一項是
D
D
。A.表面上表現(xiàn)了她對林黛玉的關(guān)心
B.間接地討了賈母歡心
C.展現(xiàn)了她賈府“大管家”的地位
D.這是她在為自己晚到而賠罪
(6)讀了短文,你覺得王熙鳳是個怎樣的人?請簡要說明理由。
從“未見其人,先聞其聲”可以看出,王熙鳳是一個無禮張揚的人。從“連連贊美林黛玉”可以看出,王熙鳳是一個善于阿諛奉承,見風使舵的人。從“這倒是我先料著了……等太太回去過了目好送來”這句話可以看出王熙鳳辦事周到,能干。
從“未見其人,先聞其聲”可以看出,王熙鳳是一個無禮張揚的人。從“連連贊美林黛玉”可以看出,王熙鳳是一個善于阿諛奉承,見風使舵的人。從“這倒是我先料著了……等太太回去過了目好送來”這句話可以看出王熙鳳辦事周到,能干。
【答案】林黛玉;王熙鳳;詫異;驚奇。;是。;C;王熙鳳;語言;外貌服飾;潑辣張狂,喜歡炫耀特權(quán)和地位的性格特點;D;從“未見其人,先聞其聲”可以看出,王熙鳳是一個無禮張揚的人。從“連連贊美林黛玉”可以看出,王熙鳳是一個善于阿諛奉承,見風使舵的人。從“這倒是我先料著了……等太太回去過了目好送來”這句話可以看出王熙鳳辦事周到,能干。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.8
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
??在科學史上,這樣的事例還有很多,它說明科學并不神秘,真理并不遙遠。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
(3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.請按要求評價下面的習作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學三年級 羅欣鵬 大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機?!贝笮茇埧蓯蹣O了,我喜歡大熊貓。
(1)請按下面的表格給這篇作文評星。內(nèi)容 評星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個方面來介紹 介紹的內(nèi)容是否準確
(2)你最欣賞這篇習作的什么地方或者有什么建議?請寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5 -
3.閱讀選文,回答問題。
??托來尖聲大笑。“你不知道的事太多了,瑪琪。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學?!?br />“所有的孩子都學一樣的功課嗎?”
“那當然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
(3)對未來的老師是機器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
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