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試題詳情
閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
藺相如到了秦國(guó),進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換壁的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊壁有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?!鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō),就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說(shuō)一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
(1)聯(lián)系上下文,寫出下面詞語(yǔ)的意思。
絕口不提:指的是這件事情絕對(duì)不和別人說(shuō)。在文中是指秦王拿到璧卻不提給趙國(guó)十五座城的事。指的是這件事情絕對(duì)不和別人說(shuō)。在文中是指秦王拿到璧卻不提給趙國(guó)十五座城的事。
(2)秦王絕口不提十五座城的事的原因是 和氏璧已到手中,又是在秦國(guó),不給趙國(guó)十五座城也無(wú)妨。他輕視了藺相如和氏璧已到手中,又是在秦國(guó),不給趙國(guó)十五座城也無(wú)妨。他輕視了藺相如。
(3)和氏璧真的有點(diǎn)兒小毛病嗎?藺相如為什么這樣說(shuō)呢?
和氏壁沒(méi)有毛病。這是藺相如機(jī)智的表現(xiàn),他為了和氏璧不能白白地落入秦國(guó),就謊說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒小毛病。目的是為了把和氏璧要回來(lái)。和氏壁沒(méi)有毛病。這是藺相如機(jī)智的表現(xiàn),他為了和氏璧不能白白地落入秦國(guó),就謊說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒小毛病。目的是為了把和氏璧要回來(lái)。
(4)讀文中畫(huà)線的句子,你感受到了 CC
A.藺相如不懂禮儀,冒犯秦王。
B.藺相如內(nèi)心慌亂,鋌而走險(xiǎn)。
C.藺相如非常勇敢,而且很有智慧。
(5)秦王最擔(dān)心的是什么?從“只好跟他約定了舉行典禮的日期”中你明白了什么?
秦王最擔(dān)心的是怕藺相如真的把璧撞碎了。明白了當(dāng)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王沒(méi)有以城換璧的誠(chéng)意后,就以命相搏,迫使秦王約定時(shí)間舉行典禮,從而贏得逃走的時(shí)間。表現(xiàn)了藺相如的有膽有謀,機(jī)智勇敢。秦王最擔(dān)心的是怕藺相如真的把璧撞碎了。明白了當(dāng)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王沒(méi)有以城換璧的誠(chéng)意后,就以命相搏,迫使秦王約定時(shí)間舉行典禮,從而贏得逃走的時(shí)間。表現(xiàn)了藺相如的有膽有謀,機(jī)智勇敢。
(6)歷史上有許多不辱使命的故事,請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)。
晏子使楚。晏子使楚。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】指的是這件事情絕對(duì)不和別人說(shuō)。在文中是指秦王拿到璧卻不提給趙國(guó)十五座城的事。;和氏璧已到手中,又是在秦國(guó),不給趙國(guó)十五座城也無(wú)妨。他輕視了藺相如;和氏壁沒(méi)有毛病。這是藺相如機(jī)智的表現(xiàn),他為了和氏璧不能白白地落入秦國(guó),就謊說(shuō)和氏璧有點(diǎn)兒小毛病。目的是為了把和氏璧要回來(lái)。;C;秦王最擔(dān)心的是怕藺相如真的把璧撞碎了。明白了當(dāng)藺相如發(fā)現(xiàn)秦王沒(méi)有以城換璧的誠(chéng)意后,就以命相搏,迫使秦王約定時(shí)間舉行典禮,從而贏得逃走的時(shí)間。表現(xiàn)了藺相如的有膽有謀,機(jī)智勇敢。;晏子使楚。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 7:0:2組卷:42引用:2難度:0.3
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1.閱讀下面的文段,按要求回答問(wèn)題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪:為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)?會(huì)是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn),對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著,他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
(2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
(3)本文主要的觀點(diǎn)是什么?你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3 -
2.閱讀選文,回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔?,瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
“那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說(shuō),一個(gè)老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外,對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
(2)請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的:
(3)對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3 -
3.請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物,它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的:有時(shí)候坐在地上拿著吃,有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃,還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來(lái)很笨重,但是它爬樹(shù)可靈活了!只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹(shù)上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子??!
“一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機(jī)?!贝笮茇埧蓯?ài)極了,我喜歡大熊貓。
(1)請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來(lái)介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確
(2)你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議?請(qǐng)寫在下面。發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5