我們初、高中階段學(xué)習(xí)了很多小說、戲劇作品，其中很多人物形象令人終生難忘。班級決定開展一次“難忘的人物形象”語文綜合實踐活動。小明和他的同學(xué)參加本次活動，并完成下列任務(wù)。
（1）在準備階段，班級要求同學(xué)們給自己最喜歡的一本書撰寫一份說明書，張貼在班級廣告欄。150字左右。
（2）在小組交流階段，在組長小剛的組織下，小明等同學(xué)圍繞活動主題交流自己最喜歡的人物形象及其原因。下面是交流片段，請你補充完整畫線部分的對話。
      小剛：自從我們接觸文學(xué)作品以來，了解到了很多的人物形象，有些令我們終生難忘，下面，大家都來談?wù)劻钭约航K生難忘的人物形象。
      小明：我先來說吧。我最難忘的是

賈寶玉

賈寶玉

，因為

賈寶玉雖然是一個公子哥兒，但是他內(nèi)心充滿了叛逆意識，非常尊重女性。

賈寶玉雖然是一個公子哥兒，但是他內(nèi)心充滿了叛逆意識，非常尊重女性。

      ……
      小華：剛才同學(xué)們說的都是中國作品中的人物形象。我覺得外國有些作品中的人物
形象也很令人難忘。比如

蘇比

蘇比

，因為這個人物

蘇比是一個游手好閑的角色，但是他有尊嚴，有改過的意識；此外，我們從他身上也看到了那個社會的另一面。

蘇比是一個游手好閑的角色，但是他有尊嚴，有改過的意識；此外，我們從他身上也看到了那個社會的另一面。

      ……
      小剛：大家談得都很好。這些中外優(yōu)秀作品中的人物形象身上寄托著作者的情感，寄托著作者對社會的認識。它們很值得我們青年學(xué)生去認真品味。