2022年6月5日，搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。航天員現(xiàn)已進(jìn)駐天和核心艙，在軌駐留6個(gè)月。探究小組對(duì)火箭發(fā)射和航天員在軌駐留期間“氧氣”的作用展開(kāi)了學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)一：探究火箭升空時(shí)氧氣的作用
【查閱資料】長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭的發(fā)射用到了液氫和液氧。用于為火箭發(fā)射提供能量。
【討論交流】
（1）發(fā)射火箭時(shí)所用液氧的制取方法可能是①分離液態(tài)空氣制取分離液態(tài)空氣制取。
（2）液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式是②2H2+O2 點(diǎn)燃 2H2O2H2+O2 點(diǎn)燃 2H2O，此反應(yīng)中體現(xiàn)了氧氣具有助燃性。
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)室探究了氧氣的助燃性
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
| 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
| 方案一：將點(diǎn)燃的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中，燃燒結(jié)束后，向集氣瓶中倒入澄清石灰水。 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③ 發(fā)出白光，放出熱量，澄清石灰水變渾濁 發(fā)出白光，放出熱量，澄清石灰水變渾濁 |
一些物質(zhì)在氧氣中燃燒有新物質(zhì)生成，氧氣具有助燃性 |
| 方案二：④ 將點(diǎn)燃的硫磺伸入盛有氧氣的集氣瓶中 將點(diǎn)燃的硫磺伸入盛有氧氣的集氣瓶中 。 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體。 |
集氣瓶中預(yù)留少量水，實(shí)驗(yàn)后，蓋緊玻璃片，振蕩集氣瓶
集氣瓶中預(yù)留少量水，實(shí)驗(yàn)后，蓋緊玻璃片，振蕩集氣瓶
。活動(dòng)二：空間站內(nèi)氧氣的來(lái)源和作用
【查閱資料】
（1）電解水是空間站內(nèi)氧氣的一種來(lái)源。
（2）人體呼吸作用的化學(xué)方程式是C6H2O6+6O2=6CO2+6H2O
【討論交流】
（1）在空間站電解水時(shí)所用的電能可能來(lái)自于⑥
太陽(yáng)能發(fā)電
太陽(yáng)能發(fā)電
。（2）電解水反應(yīng)過(guò)程中的微觀實(shí)質(zhì)是⑦
水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子
水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子
。（3）空間站空氣中氧氣和二氧化碳的含量需要經(jīng)常監(jiān)測(cè)，將體積分?jǐn)?shù)分別控制在約⑧
21%和0.03%
21%和0.03%
。【活動(dòng)總結(jié)】氧氣在航天工程中起了非常重要的作用。
【答案】分離液態(tài)空氣制??；2H2+O2 2H2O；發(fā)出白光，放出熱量，澄清石灰水變渾濁；將點(diǎn)燃的硫磺伸入盛有氧氣的集氣瓶中；集氣瓶中預(yù)留少量水，實(shí)驗(yàn)后，蓋緊玻璃片，振蕩集氣瓶；太陽(yáng)能發(fā)電；水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子；21%和0.03%
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/27 0:0:9組卷：14引用：1難度：0.5
相似題
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1．碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽，化學(xué)小組對(duì)其進(jìn)行了探究。
（1）NaHCO3可稱為鈉鹽或碳酸氫鹽，它是由Na+和（填離子符號(hào)）構(gòu)成，醫(yī)療上能用于治療胃酸（含有鹽酸）過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室中如何制取少量NaHCO3？
【查閱資料】
材料一：侯氏制堿的原理：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。△
材料二：研究發(fā)現(xiàn)，NaHCO3溶于水時(shí)吸收熱量，Na2CO3溶于水時(shí)放出熱量。
【實(shí)驗(yàn)制備】根據(jù)侯氏制堿原理設(shè)計(jì)如圖1所示裝置制取NaHCO3。
反應(yīng)結(jié)束后，將試管中的混合物過(guò)濾洗滌，低溫烘干得白色固體。
（2）燒杯中冰水的作用是。
（3）能進(jìn)一步確認(rèn)該白色固體是NaHCO3的實(shí)驗(yàn)方案是（須用到的儀器和藥品：試管、溫度計(jì)、水）。
（4）如圖2中碳酸氫鈉的溶解度在60℃后無(wú)數(shù)據(jù)的原因可能是。
【性質(zhì)探究】
常溫下，取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中，插入pH傳感器，向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH隨時(shí)間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料三NaHCO3溶于水后，少量的能同時(shí)發(fā)生如下變化：HCO-3
變化①：+H2O→H2CO3+OH-；HCO-3
變化②：→HCO-3+H+。CO2-3
材料四：溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對(duì)大小有關(guān)。常溫下，當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時(shí)溶液的pH＞7，反之pH＜7；單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大，溶液的pH越小。
【交流反思】
（5）NaHCO3溶液顯（填“酸”“堿”或“中”）性，結(jié)合材料三、四從微觀角度說(shuō)明原因：。
（6）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母）。
a.pH＜6.68時(shí)生成的無(wú)色氣體為CO2
b.從0～30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷增大
c.不能用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液發(fā)布：2024/12/25 15:30:1組卷：549引用：4難度：0.5 -
2．關(guān)于鹽的性質(zhì)研究是一項(xiàng)重要的課題，某興趣小組以“探究碳酸氫鈉的性質(zhì)”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)碳酸氫鈉
（1）下列關(guān)于碳酸氫鈉的說(shuō)法正確的是。
A.碳酸氫鈉是由Na+和構(gòu)成HCO-3
B.碳酸氫鈉俗稱純堿
C.碳酸氫鈉醫(yī)療上能用于治療胃酸過(guò)多癥
D.碳酸氫鈉難溶于水
【任務(wù)二】探究碳酸氫鈉的性質(zhì)
（2）探究碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)：興趣小組取適量碳酸氫鈉粉末于甲試管中，加入稀鹽酸，如圖1所示，觀察到甲試管中有氣泡產(chǎn)生，乙中，說(shuō)明碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，寫出試管甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：用酒精燈充分加熱玻璃管，如圖2所示。
資料：無(wú)水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色
①發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明碳酸氫鈉受熱易分解，且有和二氧化碳生成。
②實(shí)驗(yàn)后興趣小組同學(xué)猜想玻璃管A處固體產(chǎn)物僅是Na2CO3而不含有NaOH，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明（寫出具體步驟和現(xiàn)象）：。
（4）常溫下，興趣小組同學(xué)取一定量的NaHCO3溶液于燒杯中，插入pH傳感器，向燒杯中持續(xù)滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，當(dāng)溶液的pH變?yōu)?.68時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH隨時(shí)間變化如圖3所示。
【查閱資料】
材料一：NaHCO3溶于水后，少量的能同時(shí)發(fā)生如下變化：HCO-3
變化①：+H2O→H2CO3+OH-HCO-3
變化②：→HCO-3+H+CO2-3
材料二：溶液的酸堿性與溶液中H+和OH-數(shù)目的相對(duì)大小有關(guān)。常溫下，當(dāng)單位體積溶液中OH-的數(shù)目大于H+的數(shù)目時(shí)溶液的pH＞7，反之pH＜7；單位體積溶液中所含的H+數(shù)目越大，溶液的pH越小。
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知NaHCO3溶液顯堿性，結(jié)合材料一、二從微觀角度說(shuō)明原因：。
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可知從0～30s,單位體積溶液中H+數(shù)目不斷（填“增大”或“減小”）。發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：88引用：2難度：0.4 -
3．圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，某探究小組的同學(xué)對(duì)這瓶硫酸進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與．
[查閱資料]濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性，溶于水會(huì)放熱；硫酸鋇不溶于水也不溶于酸．
[探究一]濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，所需儀器主要有，應(yīng)如何稀釋濃硫酸？．測(cè)量稀釋前后溶液的溫度，有明顯升高的現(xiàn)象．結(jié)論：濃硫酸溶于水放熱．
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．圖10
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 先用pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)混合液的pH pH逐漸變大，
最后pH≥7稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)中僅從溶液pH變大，而不強(qiáng)調(diào)pH≥7，不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，理由是．
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損，同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符．
[提出問(wèn)題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化？
[實(shí)驗(yàn)探究]（4）取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥沉淀．實(shí)驗(yàn)中如何確定硫酸已完全反應(yīng)．
（5）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)中必須要測(cè)知的數(shù)據(jù)是．
[探究結(jié)論]（6）由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符．該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)98%（填“大于”或“小于”）．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：38引用：1難度：0.5