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菁優(yōu)網(wǎng)小明家的窗玻璃是雙層的。課間,同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí),小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí),雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此,小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè),把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如圖)。
②隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板,玻璃球被彈開,記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。
③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你的假設(shè)是
小雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況是不同的
小雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況是不同的
。
(2)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂,這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?
隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板
隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板
。小明改進(jìn)后,重做了實(shí)驗(yàn),獲得了如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
玻璃球被彈開
的距離(cm)
單層 79 78 82 80 73 84 84 82 81 80 80
雙層 20 23 24 24 24 25 22 22 21 25 23
(3)受到橡膠球的敲擊時(shí),玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過
玻璃球被彈開的距離
玻璃球被彈開的距離
來反映的。
(4)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是
受敲擊時(shí),單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)
受敲擊時(shí),單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)

【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】小雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況是不同的;隨意拉開橡膠球,放手后讓其敲擊玻璃板;玻璃球被彈開的距離;受敲擊時(shí),單層玻璃比雙層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:36引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.有一種電子體溫計(jì)的探測(cè)器是熱敏電阻(阻值隨溫度的變化而變化),小夢(mèng)想探究熱敏電阻的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助小夢(mèng)判別哪個(gè)電阻為熱敏電阻。
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

    發(fā)布:2024/12/23 21:0:1組卷:19引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.質(zhì)量可忽略的細(xì)繩上端固定,下端系一個(gè)金屬螺母,做成一個(gè)擺(如圖所示)。讓螺母在豎直面內(nèi)小幅度往返擺動(dòng),每完成一次往返擺動(dòng)的時(shí)間均相等。
    小明猜想:螺母完成一次往返擺動(dòng)的時(shí)間與擺長、螺母質(zhì)量有關(guān)。
    現(xiàn)有足量的細(xì)繩、大小相同的金屬螺母,這些螺母有的質(zhì)量相等,有的質(zhì)量不等。小明想探究螺母完成一次往返擺動(dòng)的時(shí)間與擺長的定量關(guān)系,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
    (1)需要增加的實(shí)驗(yàn)器材:
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟(可畫圖或文字表述):
    。
    (3)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格。

    發(fā)布:2024/12/16 0:0:2組卷:175引用:4難度:0.4
  • 3.我市風(fēng)能資源豐富,現(xiàn)各地陸續(xù)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)。風(fēng)力發(fā)電機(jī)的原理是利用自然風(fēng)吹動(dòng)發(fā)電機(jī)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)內(nèi)部發(fā)電機(jī)組發(fā)電。某興趣小組提出了一個(gè)問題:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與哪些因素有關(guān)?他們針對(duì)這個(gè)問題提出如下猜想:
    猜想一:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)速大小有關(guān)
    猜想二:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)葉長度有關(guān)
    猜想三:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率大小可能與風(fēng)葉個(gè)數(shù)有關(guān)
    猜想四:……
    針對(duì)以上猜想一和猜想二,該興趣小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,準(zhǔn)備了以下主要實(shí)驗(yàn)器材:小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)(含形狀相同長度分別為10cm、15cm、20cm的風(fēng)葉共三組)、電吹風(fēng)、電壓表、導(dǎo)線若干。
    實(shí)驗(yàn)過程中,先將電壓表連接在小型發(fā)電機(jī)輸出電路兩端,電壓表示數(shù)可反映發(fā)電機(jī)的發(fā)電情況。用電吹風(fēng)吹出的風(fēng)模擬自然風(fēng),正對(duì)發(fā)電機(jī)風(fēng)葉吹風(fēng),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 風(fēng)葉長度/cm 電吹風(fēng)擋位 風(fēng)葉個(gè)數(shù) 電壓表示數(shù)/v
    1 10 3 0.5
    2 10 3 0.8
    3 10 強(qiáng) 3 1.2
    4 15 3 1.3
    5 20 3 1.8
    根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)是通過
    來反映發(fā)電機(jī)發(fā)電功率大小的;
    (2)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
    (填上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想
    (選填“一”或“二”),結(jié)論是:其他條件都相同時(shí),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率越大。
    (3)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2、4、5三次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可驗(yàn)證猜想
    (選填“一”或“二”),結(jié)論是:
    。

    發(fā)布:2024/12/23 23:0:2組卷:141引用:4難度:0.5
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