閱讀下列材料，回答問題。
材料一：大化二年（646年）元旦，發(fā)布改新詔書；……（1）凡皇室貴族領有的土地（屯倉、田莊）和人民（部民、部曲）一律收歸國家，成為“公地公民”。
--武安?。骸稖\論大化改新》，載《歷史教學》，1983年第10期材料二：所謂的封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎，以封君和封臣之間的權利和義務關系為紐帶的封建等級制。首先是國王將全國土地留下一部分作為王領后，將其余的分授給大封建主，國王成為封君，被分封的人就成為封臣。大封建主在獲得土地以后，也將其中一部分劃為自己直接經(jīng)營的領地，其余的則再對中等貴族進行分封，大封建主成為封君，而受封者也成為封臣。這一級受封者也作為封君將部分土地分封給騎士，讓其作為自己的封臣。這樣，在各個等級之間，都締結起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關系。
--孟廣林《世界中世紀史》（1）概括材料一中的改革內(nèi)容。結合所學知識，指出這次改革的特點及對日本社會產(chǎn)生的影響。
（2）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出改革百余年后日本的社會狀況。
（3）材料二中維系封君與封臣之間關系的紐帶是什么？根據(jù)材料二并結合所學知識，概括指出這種制度的特點。