如圖，在數(shù)學活動課中，小敏為了測量校園內旗桿AB的高度．站在教學樓的C處測得旗桿底端B的俯角為45°，測得旗桿頂端A的仰角為30°．若旗桿與教學樓的距離為9m,則旗桿AB的高度是（33+9）（33+9）m（結果保留根號）
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【考點】解直角三角形的應用-仰角俯角問題．
【答案】（3+9）
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3687引用：66難度：0.5
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1．如圖，為了測量河的寬度AB，測量人員在高21m的建筑物CD的頂端D處測得河岸B處的俯角為45°，測得河對岸A處的俯角為30°（A、B、C在同一條直線上），則河的寬度AB約是多少m？（精確到0.1m）．（參考數(shù)據(jù)：≈1.41，2≈1.73）3發(fā)布：2025/6/17 8:30:1組卷：96引用：4難度：0.7 -
2．如圖，某課外活動實踐小組在樓頂?shù)腁處進行測量，測得大樓對面山坡上E處的俯角為30°，對面山腳C處的俯角60°，已知AB⊥BD，AC⊥CE，BC=10米，則C，E兩點間的距離為 米．發(fā)布：2025/6/16 23:0:1組卷：723引用：4難度：0.5 -
3．如圖，某建筑物CE上掛著“巴山渝水，魅力重慶”的宣傳條幅CD，王同學利用測傾器在斜坡的底部A處測得條幅底部D的仰角為60°，沿斜坡AB走到B處測得條幅頂部C的仰角為50°，已知斜坡AB的坡度i=1：2.4，AB=13米，AE=12米（點A、B、C、D、E在同一平面內，CD⊥AE，測傾器的高度忽略不計），則條幅CD的長度約為（參考數(shù)據(jù)：sin50°≈0.77，cos50°≈0.64，tan50°≈1.19，≈1.73）（ ?。?/h2>3發(fā)布：2025/6/16 23:0:1組卷：886引用：4難度：0.4