司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》（節(jié)選） 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到《史記》還沒(méi)有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想 ：：””人總是要死的 ，，有的重于泰山 ，，有的輕于鴻毛 。。我如果就這樣死了 ，，不是比鴻毛還輕嗎 ？？我一定要活下去 ！！我一定要寫(xiě)完這部史書(shū) ！！””想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_(kāi)光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。
（1）在文段中的“方框”里加上標(biāo)點(diǎn)。
（2）寫(xiě)出你對(duì)文段中畫(huà)線句的理解。 人一定會(huì)死為了人民的利益而死，價(jià)值“重于泰山”，有價(jià)值，有意思。做了損壞人民的利益，為了一己私利而死，比鴻毛還輕，毫無(wú)價(jià)值，沒(méi)有意義。人一定會(huì)死為了人民的利益而死，價(jià)值“重于泰山”，有價(jià)值，有意思。做了損壞人民的利益，為了一己私利而死，比鴻毛還輕，毫無(wú)價(jià)值，沒(méi)有意義。
（3）概括文段段意。 司馬遷經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)最終決定忍辱負(fù)重，繼續(xù)寫(xiě)《史記》。司馬遷經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)最終決定忍辱負(fù)重，繼續(xù)寫(xiě)《史記》。
（4）在你所知道的人中，你覺(jué)得誰(shuí)的死“重于泰山”？為什么？董存瑞，他為人民，為祖國(guó)而死，所以他的死“重于泰山”。董存瑞，他為人民，為祖國(guó)而死，所以他的死“重于泰山”。。
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【答案】：；”；，；，；。；，；？；！；?。弧?；人一定會(huì)死為了人民的利益而死，價(jià)值“重于泰山”，有價(jià)值，有意思。做了損壞人民的利益，為了一己私利而死，比鴻毛還輕，毫無(wú)價(jià)值，沒(méi)有意義。；司馬遷經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)最終決定忍辱負(fù)重，繼續(xù)寫(xiě)《史記》。；董存瑞，他為人民，為祖國(guó)而死，所以他的死“重于泰山”。
【解答】
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發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：10引用：1難度：0.1
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1．少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！?br /> 少年接著說(shuō)，“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”
聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他說(shuō)：“你講得太有道理了！”于是，打消了攻打楚國(guó)的念頭。
（《螳螂撲蟬》）
（1）少年的這番話指的是什么，請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出。
（2）“恍然大悟”的意思是，“吳王恍然大悟”，他明白了。
（3）這段話寫(xiě)了少年向吳王講述了一件挺有意思的事，
講述時(shí)，少年抓住了蟬、螳螂、黃雀的，蟬是，。螳螂是，，黃雀是，。少年講得生動(dòng)，傳神。其實(shí)，這是少年借題發(fā)揮，以蟬、螳螂、黃雀影射國(guó)事。少年想告訴吳王的道理是，這段話表現(xiàn)了少年的。
（4）由這篇課文我想到了一個(gè)八字成語(yǔ)，我還知道其它來(lái)自寓言故事的八字成語(yǔ)，例如。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．我的伯父魯迅先生（節(jié)選） 伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰(shuí)，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的yí tǐ
躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里，許多人都來(lái)zhuī dào他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的wǎn lián掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的ài fǔ了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。
（1）在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。
（2）寫(xiě)人們送來(lái)的挽聯(lián)多的詞語(yǔ)是和。 寫(xiě)人們送來(lái)的花圈多的詞語(yǔ)是和。
（3）用“---”畫(huà)出一句描寫(xiě)人們心情十分悲痛的句子。
（4）選段從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出了伯父魯迅先生得到了很多人愛(ài)戴？發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．暑假（ji?！ià）里，我又一次走進(jìn)王大伯的桃園。啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛（fó fú）胖娃娃的臉蛋。我又驚又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話，還真有道理呢！
（1）給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
（2）用“--”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。這句話是把比作。
（3）舉例說(shuō)明王大伯的話中蘊(yùn)含的道理。發(fā)布：2025/3/11 4:30:1組卷：4引用：1難度：0.7
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