家庭成員尤其是父母對待日常生活和工作的態(tài)度和處事方法都會(huì)對孩子有潛移默化的影響，父母在教育孩子認(rèn)識(shí)問題和解決問題方面對孩子采取怎樣的指導(dǎo)、幫助、要求，都會(huì)形成孩子對待問題的方式．為此，某校舉行了一次“智慧家長”系列講座活動(dòng)，活動(dòng)過程中，甲、乙、丙、丁四位家長踴躍發(fā)言，積極互動(dòng)．活動(dòng)后校方準(zhǔn)備從這四位家長中隨機(jī)抽選一位作為家長代表做總結(jié)發(fā)言，并從剩下的三位家長中隨機(jī)抽選一位做進(jìn)一步訪談?wù){(diào)查．
（1）選擇家長乙作為家長代表做總結(jié)發(fā)言的概率為

1

4

1

4

；
（2）請用列表法或畫樹狀圖的方法求家長甲作為家長代表做總結(jié)發(fā)言，且家長丁被抽選做進(jìn)一步訪談?wù){(diào)查的概率．