小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( ?。?/h1>
【考點】探究電流與電壓的關系.
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1100引用:83難度:0.7
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1.在探究“電流與電壓、電阻的關系”的實驗中,同學們提出了以下猜想:
猜想1:電流可能跟電壓成正比
猜想2:電流可能跟電阻成反比
(圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰)
(一)在驗證“猜想1”時,某同學的做法是:
(1)按圖甲所示電路(其中定值電阻為10Ω)連接實物圖乙。由于粗心,該同學的電路沒有連接完整,請你幫他連接完電路。
(2)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。(選填字母代號)
A.滑動變阻器短路
B.滑動變阻器斷路
C.定值電阻短路
D.定值電阻處接觸不良
E.電流表斷路
(二)為了繼續(xù)驗證“猜想2”,該同學接下來的做法是:
(3)在上一次實驗中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實驗數(shù)據(jù)作為本次實驗的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻,閉合開關后,該同學應根據(jù)甲圖所示向 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當觀察到電壓表示數(shù)為 V時,記錄電流表示數(shù)。
(4)再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻,為了正確完成實驗,該同學還必須改變 的連線。發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:82引用:1難度:0.5 -
2.如圖甲所示,探究“電流跟電壓的關系”實驗中,將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像,下列說法正確的是( ?。?br />
A.滑動變阻器可以起到改變定值電阻兩端電壓的作用 B.實驗的結論是:通過導體的電流與導體兩端的電壓成反比 C.探究中,多次實驗的主要目的是為了減小實驗誤差 D.根據(jù)圖象可知,該導體的電阻為5Ω 發(fā)布:2024/10/24 19:0:2組卷:79引用:1難度:0.5 -
3.實驗桌上備有滿足實驗要求的器材:一個電阻箱(符號),一個滑動變阻器(符號),一個定值電阻(符號)、一個電流表(符號)、一個電壓表(符號)、一個學生電源(符號)、一個開關(符號)、導線若干。請你利用這些器材設計實驗,驗證導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
要求:(1)畫出實驗電路圖;
(2)簡述實驗過程;
(3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:53引用:1難度:0.5
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