短片第二部分,講述正陽門的滄桑歷史。下面是同學(xué)們寫的文字稿,請(qǐng)幫他們解決在配音和制作字幕過程中遇到的問題。
正陽門的前身是元大都的麗正門,明代改名為正陽門,距今已有六百多年的歷史。
明末,起義軍兵臨北京,正陽門的守衛(wèi)棄城投降,沉重的千斤閘形同虛設(shè),①__________清末,厚重的城墻沒擋住八國(guó)聯(lián)軍的槍炮,在城樓上設(shè)崗巡邏的竟已是外國(guó)士兵。那時(shí)在民間流傳的歌謠“今日正陽門左右,外人隨意立高墻”,訴說的正是這段屈辱的歷史,②__________在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,正陽門都籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾之下。曾經(jīng)的禮儀之門失去了皇家威嚴(yán),曾經(jīng)的防御系統(tǒng)也土崩瓦解。龍車?guó)P輦、黃柄華蓋的洪大場(chǎng)面已經(jīng)消失,原來只有皇帝通行才能開啟的正陽門,悄然融入了普通人的生活。
1949年,北平和平解放,正陽門箭樓高掛“歡迎人民解放軍”的紅色標(biāo)語。在飄揚(yáng)的紅旗和熱情的歡呼聲中,正陽門翻開了新的一頁。
(1)有同學(xué)對(duì)①②兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問,你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 CC
A.①;②。
B.①;②,
C.①。②。
D.①。②,
(2)有同學(xué)認(rèn)為加點(diǎn)詞語中有錯(cuò)別字,對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問。下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 AA
A.“流傳”應(yīng)寫為“留傳”
B.“籠”應(yīng)讀為“l(fā)ǒng”
C.“洪大”應(yīng)寫為“宏大”
D.“悄”應(yīng)讀為“qiǎo”
(3)根據(jù)語境,畫波浪線的句子表達(dá)欠妥,請(qǐng)修改。
修改:曾經(jīng)的防御系統(tǒng)土崩瓦解,曾經(jīng)的禮儀之門也失去了皇家威嚴(yán)。曾經(jīng)的防御系統(tǒng)土崩瓦解,曾經(jīng)的禮儀之門也失去了皇家威嚴(yán)。
【考點(diǎn)】語段修改.
【答案】C;A;曾經(jīng)的防御系統(tǒng)土崩瓦解,曾經(jīng)的禮儀之門也失去了皇家威嚴(yán)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/1 6:0:10組卷:146引用:5難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
駐扎在巖壁的石頭或矗立向上,或傾斜飛翔,毫不掩飾自己的崢嶸險(xiǎn)峻(營(yíng)造/構(gòu)造)令人畏懼的驚險(xiǎn)氛圍。而那些匍匐在山嶺、蹲立在溪畔的象形石,或像龜兔,或像猿猴,或像雞犬,維妙維肖,栩栩如生,構(gòu)筑和諧的生態(tài)景象。那些普通的石頭以(簡(jiǎn)約/簡(jiǎn)易)造型出現(xiàn),也是遵循返璞歸真、大道從簡(jiǎn)的藝術(shù)原理,很是帖近人的情感意愿和審美意識(shí),一如畫中小品和詩中小令。①_____,演繹峽谷的自然之美;②____,彰顯峽谷的幽深意境。磐石,也叫關(guān)門石,十多米高,如一座關(guān)隘封鎖著一處險(xiǎn)要。峽谷巖石遍布,稀少的泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。
(1)下列字形和加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是A.駐扎(z?。?/td> 矗立 崢嶸險(xiǎn)峻 B.匍匐 溪畔(pàn) 維妙維肖 C.帖近 演繹 栩(xǔ)栩如生 D.磐石 關(guān)隘(ài) 返璞歸真 A.構(gòu)造 簡(jiǎn)易 B.營(yíng)造 簡(jiǎn)約 C.營(yíng)造 簡(jiǎn)易 D.構(gòu)造 簡(jiǎn)約 A.①以畫之韻 ②以詩之形 B.①以詩之韻 ②以畫之形 C.①以畫之形 ②以詩之韻 D.①以詩之形 ②以畫之韻
A.峽谷遍布巖石,稀少泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。
B.峽谷巖石遍布,泥土稀少,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,可謂奇跡。
C.峽谷巖石遍布,稀少泥土,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,可謂奇跡。
D.峽谷遍布巖石,泥土稀少,龐大而古老的桂花,竟能在此扎根,不可謂奇跡。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:94引用:2難度:0.5 -
2.八年級(jí)語文組準(zhǔn)備開展古詩誦讀大賽,并向八年級(jí)各班學(xué)生發(fā)布了通知,請(qǐng)按要求修改。
通知八年級(jí)各班:
為了更好地開展“走進(jìn)古詩苑”活動(dòng),改善同學(xué)們的文化修養(yǎng),請(qǐng)八年級(jí)參加誦讀比賽的同學(xué)今天下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校報(bào)告廳。
2019年6月10日
八年級(jí)語文組(1)通知在格式上有一處錯(cuò)誤,修改意見為:
(2)通知中句子有語病,應(yīng)該把“發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:14引用:1難度:0.4 -
3.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
全面建成小康社會(huì)的中國(guó)既有物阜民豐的 甲 (A.內(nèi)容 B.內(nèi)涵),也(tū xiǎn)出其與生俱來的文明屬性和特質(zhì)。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂曾說:中國(guó)是一個(gè)比歷史還要古老的國(guó)家。
英國(guó)哲學(xué)家羅素認(rèn)為:“中國(guó)與其說是一個(gè)政治實(shí)體,也可以說是一個(gè)文明實(shí)體?!敝袊?guó)既是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),又是一個(gè)現(xiàn)代的文明型國(guó)家。中華民族曾對(duì)人類文明的發(fā)展作出了 乙 (A.不可磨滅 B.不可捉摸)的重大貢獻(xiàn)。小康中國(guó)既秉承中華文明的優(yōu)秀基因,又開放創(chuàng)新、向其他文明汲取智慧和營(yíng)養(yǎng),由此產(chǎn)生了新的物質(zhì)、制度、文化,創(chuàng)造了璀璨的精神成果,不斷續(xù)寫著中華文明的輝煌,不斷豐富人類文明的燦爛圖譜。
(1)根據(jù)拼音寫出正確的漢字,給加著重號(hào)的詞語注音。
①(tū xiǎn)
(2)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))
(3)文中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)寫出修改后的句子。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:7引用:1難度:0.7