通過閱讀課文,李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機物作為食物.讀后,李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生了興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學(xué)進行了如下一番探究,并邀你一起來參與.
(1)作出假設(shè):
在采集蚯蚓的時候,李輝同學(xué)發(fā)現(xiàn),蚯蚓多在潮濕的土壤中.據(jù)此,你認(rèn)為李輝同學(xué)做出的假設(shè)就是:蚯蚓喜歡生活在潮濕(濕潤也對)潮濕(濕潤也對)的環(huán)境中.
(2)選擇變量:
根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè),你認(rèn)為他應(yīng)該選擇水分水分作為變量,其他諸如溫度、光照、食物(任選兩項)溫度、光照、食物(任選兩項)(說出兩項以上)等都要保持相同相同.
(3)下面是李輝同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案,其中你認(rèn)為最佳的是BB
A.在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕巾.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
B.在解剖盤上鋪一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
C.在解剖盤上鋪一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察
(4)得出的結(jié)論要能支持李輝同學(xué)的假設(shè),上述方案需經(jīng)多次多次(填“一次”或“多次”)實驗,且實驗的結(jié)果是:蚯蚓在潮濕土壤中的數(shù)量較多較多(填“較多”或“較少”)
【考點】探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素.
【答案】潮濕(濕潤也對);水分;溫度、光照、食物(任選兩項);相同;B;多次;較多
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:6引用:2難度:0.1
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1.蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物,生活在土壤中,晝伏夜出,喜溫,喜透氣,以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食,連同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計一組對照實驗進行探究,他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計結(jié)果如表。
統(tǒng)計次數(shù) 濕潤土中蚯蚓數(shù)量(條) 干土中蚯蚓 1 4 4 2 5 4 3 7 3 4 9 3 5 10 2 6 12 2 7 16 1 8 18 1 9 19 10 20 0
(1)該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在
(2)該對照實驗設(shè)置的變量是
(3)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請你說出其中一個:
(4)蚯蚓既是動物,同時也是生態(tài)系統(tǒng)的
(5)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時,把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了。請你分析蚯蚓死亡的原因:
A.皮膚干燥,無法呼吸 B.紙盒缺少空氣C.紙盒里缺少食物 D.紙盒缺少空氣、食物
(6)圖中蚯蚓中結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
2.蚯蚓是土壤中穴居的動物,以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食。下面是用蚯蚓做的幾個實驗:
實驗一:某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,王曉同學(xué)想證實該廣告的真實性,他進行了下列的實驗:
實驗準(zhǔn)備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條、噴霧器2個、清水、1%洗手液溶液、將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域
實驗步驟:
①在甲、乙兩個區(qū)域各放20條蚯蚓。
②每天在甲區(qū)域噴10毫升1%洗手液,在乙區(qū)域
③兩周后,翻開土壤,統(tǒng)計甲、乙兩個區(qū)域的蚯蚓數(shù)量分別是2條,38條。
(1)通過這個實驗得出的結(jié)論是
(2)假如其他同學(xué)也照此方案進行了實驗,得到了多組數(shù)據(jù),如何處理這些數(shù)據(jù)?
實驗二:圖1是王曉同學(xué)設(shè)計的探究蚯蚓習(xí)性的實驗裝置圖,你認(rèn)為他想探究的問題是
A.蚯蚓是怎樣運動的
B.濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響
C.蚯蚓對環(huán)境有怎樣的影響
D.蚯蚓對光線有怎樣的反應(yīng)
實驗一和實驗二中,要注意控制土壤的濕度,不能使土壤過于潮濕,這是因為
實驗三:圖2是“蚯蚓對土壤的翻耕”實驗(裝置內(nèi)由下至上依次放有濕土、細(xì)沙、濕土和若干條活蚯蚓),根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)實驗裝置上面蓋蓋板的目的是什么?
(2)為什么還要留出一定縫隙?
(3)五、六天后沙與土的界限是否明顯?
(4)此實驗說明
(5)根據(jù)蚯蚓的生活習(xí)性,環(huán)保專家建議采用蚯蚓來消除生活垃圾。采用蚯蚓等生物來處理生活垃圾的優(yōu)點有發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.2 -
3.通過閱讀課文,李輝同學(xué)了解了蚯蚓的生活習(xí)性:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機物作為食物.讀后,李輝同學(xué)對蚯蚓的生活環(huán)境發(fā)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中?為此,李輝同學(xué)進行了如下一番研究,并邀你一起來參與.
(1)作出假設(shè):你認(rèn)為李輝同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是:蚯蚓喜歡生活在
(2)選擇變量:根據(jù)李輝同學(xué)的假設(shè),你認(rèn)為他應(yīng)選擇
(3)下面是李輝同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案,其中你認(rèn)為最佳的是
A.在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
B.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察
C.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤.然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察
(4)為減少實驗誤差,上述方案需經(jīng)發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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