小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的生殖行為是
先天性
先天性
（填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”），判斷的依據(jù)是
是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的
是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的
。
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂后，少量雄蜂和大量的工蜂這說明蜜蜂是具有
社會(huì)
社會(huì)
行為的昆蟲。
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于
觀察
觀察
法。

【答案】先天性；是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的；社會(huì)；觀察

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/15 8:0:1組卷：13引用：3難度：0.3

相似題

1．閱讀科普短文，回答問題。
六月底的大風(fēng)頂國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，林木蔥郁，鳥鳴悠揚(yáng)。一只紅嘴藍(lán)鵲從高高的樹冠中飛出。突然一只比它小一些的黑色鳥兒，尖叫著沖向它，勇猛地發(fā)起戰(zhàn)斗。幾個(gè)回合下來，紅嘴藍(lán)鵲落荒而逃。這一幕剛好被從營地走出的觀察者看到。
這只黑色小鳥是紫嘯鶇，紫嘯鶇為什么如此勇敢地挑戰(zhàn)比自己體型更大更兇悍的紅嘴藍(lán)鵲呢？
觀察者發(fā)現(xiàn)，另一只紫嘯鶇在石塊間跳躍穿梭，很快嘴里就叼滿了昆蟲。可它并沒有吞下，而是銜著食物先飛到大約15米高的樹枝上，停了一會(huì)兒后又飛到樹干的側(cè)面。原來那里有一個(gè)隱蔽的鳥巢。觀察者發(fā)現(xiàn)巢中有幾只雛鳥，于是他靜靜地站在原處繼續(xù)觀察，詳細(xì)記錄了親鳥忙碌的身影。

1：紫嘯鶇夫婦輪流育雛。每隔一段時(shí)間親鳥飛回來喂食。 2：捕獲食物的親鳥并不直接回巢，在周圍停留一會(huì)兒才飛回。 3：親鳥每次喂食一只雛鳥后，便立刻飛走。 4：親鳥將包裹雛鳥排泄物的白色糞囊丟入溪水沖走。

為什么會(huì)有這些有趣的現(xiàn)象呢？親鳥喂食一只雛鳥后，如果不立刻飛走，其它未獲得食物的雛鳥會(huì)發(fā)出尖叫，引來天敵。而白色的糞囊如果不及時(shí)處理，則會(huì)留下痕跡和氣味，同樣使雛鳥的安全受到威脅。
紫嘯鶇夫婦通過自己特有的方式應(yīng)對(duì)著天敵的威脅，保證幼鳥成活，保障種族的延續(xù)。
（1）大風(fēng)頂國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，紅嘴藍(lán)鵲和紫嘯鶇都是該生態(tài)系統(tǒng)中的

者。它們的生殖方式都屬于

（選填“卵生”或“胎生”）。
（2）文中記錄的是一次對(duì)紫嘯鶇行為的自然觀察過程。在此過程中可能用到的觀察工具有

。
（3）紫嘯鶇親鳥喂食雛鳥的行為是生來就有的，屬于

（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，由

物質(zhì)決定的。捕獲食物的紫嘯鶇不直接回巢，而是停留一會(huì)兒才飛回喂食。推測(cè)這樣做的原因可能是

。

發(fā)布：2024/12/29 11:30:4組卷：18引用：2難度：0.5

A．由遺傳物質(zhì)所決定，是動(dòng)物生來就有的行為，是馬的本能

B．與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為

C．馬喜歡和人類一起生活，具有社會(huì)性行為

D．在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用在生活過程中逐漸形成的行為

發(fā)布：2024/12/29 17:0:3組卷：25引用：1難度：0.6

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1：紫嘯鶇夫婦輪流育雛。每隔一段時(shí)間親鳥飛回來喂食。	2：捕獲食物的親鳥并不直接回巢，在周圍停留一會(huì)兒才飛回。	3：親鳥每次喂食一只雛鳥后，便立刻飛走。	4：親鳥將包裹雛鳥排泄物的白色糞囊丟入溪水沖走。