閱讀下面的一則材料,根據(jù)要求作文。
“民生在勤,勤則不匱”,勞動是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉?!百砼d夜寐,灑掃庭內(nèi)”,熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),綿延至今??墒乾F(xiàn)實(shí)生活中,也有一些同學(xué)不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學(xué)習(xí)這么忙,勞動太占時(shí)間了!”有的說:“科技進(jìn)步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能??!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
【考點(diǎn)】材料作文.
【答案】熱愛勞動,從我做起親愛的同學(xué)們,
大家好!我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班的學(xué)生。暖意融融,春風(fēng)拂面。再過幾天,我們將迎來五一勞動節(jié)。
勞動是光榮的,勞動人民是偉大的。是勞動創(chuàng)造了人類的文明,創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛的世界,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的高樓大廈;是勞動,使浩翰的荒原變成了萬畝良田。是勞動,讓我們的校園整潔、干凈。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界。
勞動雖然辛苦,但勞動者卻是幸福的,因?yàn)橹挥懈冻霾艜惺斋@。勞動首先可以造就一個(gè)人,造就一個(gè)能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次,勞動對于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說:孩子的勞動時(shí)間越長,獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。可見,家務(wù)勞動與孩子健康成長與成才有著極其密切的關(guān)系。
可是在平時(shí)生活中,我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)根本不愛勞動。個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,下課了黑板也懶得檫,掃地也是敷衍了事;有的同學(xué)大掃除時(shí)?;^,別人忙的滿頭大汗,他卻躲在一旁;有的同學(xué)甚至懶得鋪床疊被,懶得洗衣服,懶得洗臉洗腳。回到家更是以小皇帝自稱,過著衣來伸手,飯來張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生,我們從小就要樹立正確的勞動觀念,認(rèn)識到勞動最光榮,不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明:中國家庭的孩子每日平均勞動時(shí)間約為12分鐘,還不及美國孩子的六分之一,僅為韓國孩子的四分之一,英國孩子的三分之一左右。確實(shí),我們平均每天的勞動時(shí)間太少了,這對于我們的健康成長都是很不利的。
同學(xué)們,讓我們繼承前輩熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,勤奮勞動。在校做好學(xué)校的所有值日工作,回家主動幫父母做好一些力所能及的家務(wù)活。我相信,只要我們用心去做,一定能從中獲得許多快樂!更為我們將來走上社會,成為社會棟梁之才,做好準(zhǔn)備。
最后,我代表全班同學(xué)提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
大家好!我是復(fù)興中學(xué)高三(1)班的學(xué)生。暖意融融,春風(fēng)拂面。再過幾天,我們將迎來五一勞動節(jié)。
勞動是光榮的,勞動人民是偉大的。是勞動創(chuàng)造了人類的文明,創(chuàng)造了這個(gè)美麗可愛的世界,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的高樓大廈;是勞動,使浩翰的荒原變成了萬畝良田。是勞動,讓我們的校園整潔、干凈。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界。
勞動雖然辛苦,但勞動者卻是幸福的,因?yàn)橹挥懈冻霾艜惺斋@。勞動首先可以造就一個(gè)人,造就一個(gè)能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次,勞動對于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說:孩子的勞動時(shí)間越長,獨(dú)立性越強(qiáng)。讓孩子從小干家務(wù),可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)。可見,家務(wù)勞動與孩子健康成長與成才有著極其密切的關(guān)系。
可是在平時(shí)生活中,我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)根本不愛勞動。個(gè)別同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任,下課了黑板也懶得檫,掃地也是敷衍了事;有的同學(xué)大掃除時(shí)?;^,別人忙的滿頭大汗,他卻躲在一旁;有的同學(xué)甚至懶得鋪床疊被,懶得洗衣服,懶得洗臉洗腳。回到家更是以小皇帝自稱,過著衣來伸手,飯來張口的懶惰生活。作為一名學(xué)生,我們從小就要樹立正確的勞動觀念,認(rèn)識到勞動最光榮,不愛勞動的人是可恥的。據(jù)中國青少年研究中心所作的一項(xiàng)調(diào)查顯示表明:中國家庭的孩子每日平均勞動時(shí)間約為12分鐘,還不及美國孩子的六分之一,僅為韓國孩子的四分之一,英國孩子的三分之一左右。確實(shí),我們平均每天的勞動時(shí)間太少了,這對于我們的健康成長都是很不利的。
同學(xué)們,讓我們繼承前輩熱愛勞動的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,勤奮勞動。在校做好學(xué)校的所有值日工作,回家主動幫父母做好一些力所能及的家務(wù)活。我相信,只要我們用心去做,一定能從中獲得許多快樂!更為我們將來走上社會,成為社會棟梁之才,做好準(zhǔn)備。
最后,我代表全班同學(xué)提前祝老師和同學(xué)們五一節(jié)快樂!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/2 23:0:1組卷:3引用:8難度:0.5
相似題
-
1.網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場景:時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣;時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對面交流;時(shí)而在足球場上觀看比賽;時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是刻意遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。發(fā)布:2025/1/3 8:30:2組卷:2引用:4難度:0.5 -
2.閱讀以下材料,按要求作文。
材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ??”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有?!?br /> 讀以上材料,你有何啟迪?聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限,不少于400字。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:0引用:1難度:0.5 -
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
9月21日,一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救!
甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員,地震中,他冒險(xiǎn)拉閘泄洪、排險(xiǎn)救人而被困山林,身陷絕境中,甚至要靠喝尿液來維持生命、此時(shí)甘宇不知道,一場圍繞他而展開的搜救活動正在進(jìn)行中,從政府到民間,從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……,無數(shù)人自發(fā)自愿,前赴后繼,冒著余震、落石,走過斷道、懸崖,抱著不放棄的信念,搜救不停止;年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天,最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
人們感動于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救,感動于生命的韌性;更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們,才創(chuàng)造了這個(gè)守望相助的生命奇跡。
以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請寫一篇不少于700字的文章。
要求:自選角度,立意自定,題目自擬,文體不限(詩歌除外)。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5