材料一:懷著對(duì)青春美好的憧憬,我們聚到了一起化為了同一個(gè)符號(hào):七年級(jí)(×)班。一切的努力都是為了練就一雙翱翔云間的翅膀?;蛟S現(xiàn)在我們還不夠優(yōu)秀,但我們堅(jiān)信:有一個(gè)積極、向上的美好集體,我們的青春定會(huì)綻放絢麗的光彩。
材料二:周五有一場(chǎng)班際足球賽,中鋒小強(qiáng)卻要請(qǐng)假,因?yàn)閶寢尨蛩銕ベI鞋。體育委員再三請(qǐng)求他別走,小強(qiáng)卻說(shuō):“課外活動(dòng)是自愿參加的,我管不了那么多!”
(1)學(xué)會(huì)過(guò)集體生活是青春成長(zhǎng)的“必修課”,只有在集體中個(gè)性才能得到完善。那么,我們應(yīng)如何在集體發(fā)展個(gè)性呢?
(2)材料二中,小強(qiáng)的行為合適嗎?我們應(yīng)該怎樣讓集體的“和聲”更美?
【答案】(1)①在集體中,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。③努力實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo),積極參與集體共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,不斷豐富自己的個(gè)性。
(2)不合適。①盡力做好自己,遵守規(guī)則。②對(duì)于集體中存在不合理因素,通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。③在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。④要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
(2)不合適。①盡力做好自己,遵守規(guī)則。②對(duì)于集體中存在不合理因素,通過(guò)恰當(dāng)方式表達(dá)意見(jiàn),提出改進(jìn)建議。③在集體中,個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。④要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:46引用:2難度:0.1
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1.小元在小學(xué)時(shí)總是愛(ài)睡懶覺(jué),每天都需要媽媽再三催促才會(huì)起床上學(xué)。進(jìn)入初中后班主任讓他掌管開(kāi)教室門的鑰匙,每天早上負(fù)責(zé)開(kāi)門,從此他再也沒(méi)有賴床的習(xí)慣了。這告訴我們( )
發(fā)布:2024/12/26 7:0:3組卷:7引用:3難度:0.7 -
2.小強(qiáng)生病請(qǐng)假在家,同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候,并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課;原本性格內(nèi)向的小菲在班級(jí)組織的活動(dòng)中越來(lái)越活躍……從中可以看出( ?。?br />①個(gè)人在集體中能夠感受關(guān)愛(ài)和溫暖
②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個(gè)性
③集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人
④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:150引用:7難度:0.7 -
3.在集體生活中,“我”和“我們”可能有著不同的訴求,有時(shí)難免發(fā)生碰撞,產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲,我們的正確選擇是( ?。?br />①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校理論
②心中有集體,堅(jiān)持集體主義
③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對(duì)只顧自己的個(gè)人極端主義發(fā)布:2024/11/19 10:0:3組卷:3引用:2難度:0.7