在1943年，曾獲諾貝爾理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的美國科學(xué)家魯里亞和德爾布呂克設(shè)計以下實驗，研究大腸桿菌的抗噬菌體突變是發(fā)生在接觸噬菌體之前還是之后。請閱讀以下資料回答下列問題：
培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的基本配方：
| 配方 | 蛋白胨 | 乳糖 | KH2PO4 | 水 | 瓊脂 | 20%伊紅水溶液 | 0.325%美藍水溶液 | pH |
| 含量 | 10g | 10g | 2g | 1000mL | 25g | 20mL | 20mL | 7.2～7.4 |
寄生
寄生
。（2）在培養(yǎng)基中加噬菌體的作用是
選擇具有抗噬菌體突變的大腸桿菌
選擇具有抗噬菌體突變的大腸桿菌
；加伊紅與美藍的是便于識別大腸桿菌菌落
便于識別大腸桿菌菌落
。（3）由于大腸桿菌的同化作用類型是
異養(yǎng)型
異養(yǎng)型
，因此在培養(yǎng)基中還加入了一些相應(yīng)的物質(zhì)，其中乳糖為大腸桿菌生長提供碳源
碳源
，配方中為大腸桿菌提供氮源的是蛋白胨
蛋白胨
。（4）該實驗有兩個假設(shè)：
假設(shè)一：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之前。
假設(shè)二：大腸桿菌的抗噬菌體突變發(fā)生在大腸桿菌與噬菌體接觸之后。
你認(rèn)為圖中的實驗結(jié)果支持上述哪個假設(shè)：
假設(shè)一
假設(shè)一
，如果另一個假設(shè)成立的話，實驗結(jié)果應(yīng)該是：A、B兩組所有培養(yǎng)基中菌落數(shù)沒有顯著差異
。【考點】噬菌體侵染細菌實驗．
【答案】寄生；選擇具有抗噬菌體突變的大腸桿菌；便于識別大腸桿菌菌落；異養(yǎng)型；碳源；蛋白胨；假設(shè)一；A、B兩組所有培養(yǎng)基中菌落數(shù)沒有顯著差異
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：2難度：0.6
相似題
-
1．用T2噬菌體分別侵染培養(yǎng)在含32P或35S培養(yǎng)基上的兩組大腸桿菌，大腸桿菌裂解后，收集裂解液，再分別感染培養(yǎng)在普通培養(yǎng)基上的甲、乙兩組大腸桿菌，感染后培養(yǎng)10min,再攪拌離心，得到上清液（內(nèi)有噬菌體）和沉淀（大腸桿菌，未破裂），同位素測定結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
離心管 放射強度/% 上清液 沉淀 甲組 30 70 乙組 80 20 發(fā)布：2024/12/17 18:0:1組卷：15引用：3難度：0.6 -
2．某研究小組重溫了“噬菌體侵染細菌實驗”，其中32P標(biāo)記組的部分實驗過程如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/17 20:30:1組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。如圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程，圖乙為圖甲中④部分的放大。請回答：
（1）圖甲所示過程中新形成的化學(xué)鍵有。
（2）圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有，圖乙所示過程中，堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。
（3）若用32P和35S共同標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，則子代噬菌體的蛋白質(zhì)標(biāo)記情況是。
（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有。
A．傳遞遺傳信息
B．作為遺傳物質(zhì)
C．轉(zhuǎn)運氨基酸
D．構(gòu)成核糖體
（5）地球上幾乎所有的生物體都共用一套遺傳密碼，密碼子是指。發(fā)布：2024/12/23 8:0:2組卷：12引用：1難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~