成長(zhǎng)天地
【夢(mèng)想風(fēng)帆】光明中學(xué)舉辦“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”演講比賽,以下是一些參賽同學(xué)的演講片段:
小勇:看了電影《長(zhǎng)津湖》,我想要成為一名武器專家,研發(fā)出更多保家衛(wèi)國(guó)的“神兵利器”!
小飛:神舟十三號(hào)升空了,看著指揮室中一個(gè)個(gè)年輕的面孔,我希望自己將來(lái)也能成為其中的一份子,助力神舟“二十三”探索星空。
(1)上述兩位同學(xué)夢(mèng)想的共同特點(diǎn)是什么?
【師長(zhǎng)情誼】上課了,第一節(jié)課是樂(lè)樂(lè)最不喜歡的數(shù)學(xué)課,他覺(jué)得數(shù)學(xué)老師太古板,不像語(yǔ)文老師那樣幽默有趣,所以老師講的他一句話都聽(tīng)不進(jìn)去。老師發(fā)現(xiàn)后,對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng),樂(lè)樂(lè)心里很不高興。
(2)閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),幫助樂(lè)樂(lè)分析和解決問(wèn)題。
【發(fā)現(xiàn)自我】風(fēng)味名吃——老干媽油制辣椒,幾十年來(lái)沿用傳統(tǒng)工藝制作,受到國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài)。創(chuàng)始人的成功秘訣之一就是:我做本行,不跨行,實(shí)實(shí)在在把辣椒做好做大,做專做精。
(3)“老干媽”的成功秘訣對(duì)我們成為更好的自己有什么啟示?
【友誼天空】活動(dòng)期間,康康發(fā)現(xiàn)好朋友凡凡不對(duì)勁,眉頭緊鎖,下課也一言不發(fā)。康康問(wèn)他有什么事,凡凡卻支支吾吾不肯說(shuō)??悼翟偃穯?wèn),凡凡不耐煩地說(shuō):“你不要問(wèn)了,我不想說(shuō)”。這難道就是好朋友嗎?康康對(duì)此很郁悶。
(4)閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為康康應(yīng)如何呵護(hù)友誼?
【答案】(1)與時(shí)代的脈搏緊密相連;與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
(2)①我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的不同,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師。③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。④對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。
(3)①做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
(4)①呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
(2)①我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。②無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的不同,可以讓我們走近老師,更深入地了解老師。③老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。④對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。
(3)①做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。
(4)①呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:2難度:0.4
相似題
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1.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠(yuǎn)離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強(qiáng)遇到煩心事時(shí)經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來(lái)找小強(qiáng)傾訴時(shí),受到的卻是小強(qiáng)的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對(duì)好朋友,在一次市級(jí)歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂(lè)樂(lè)逃學(xué)去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請(qǐng)假。明明告訴老師樂(lè)樂(lè)生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.價(jià)值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇,請(qǐng)予以判斷,在橫線上寫(xiě)明“正確”或“錯(cuò)誤”,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由)
(1)要想呵護(hù)一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷:
理由:
(2)小祥和小亞是好朋友。當(dāng)?shù)弥喐?jìng)選班長(zhǎng)失利后,小祥對(duì)小亞說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我挺你。”
判斷:
理由:
(3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:
理由:
(4)小欣最近迷戀上一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學(xué),跟網(wǎng)友視頻聊天。看到網(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請(qǐng),到家中做客。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2 -
3.閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場(chǎng)上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下,小麗立刻心領(lǐng)神會(huì),想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無(wú)意中喊了小鵬的外號(hào)。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來(lái)。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對(duì)嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說(shuō)翻就翻,請(qǐng)你給小明呵護(hù)友誼提幾條建議。發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1