當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人 在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰(zhàn)士，他今年才二十一歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。他長(zhǎng)著一副微黑透紅的臉腔，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)。不過(guò)因?yàn)樗艔年嚨厣舷聛?lái)，顯得稍微疲勞些。眼里的紅絲還沒(méi)有退凈。他原來(lái)是炮兵連的，有一天夜里，BB，出去一看，是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來(lái)她的房子被炸毀了，又在山里搭了個(gè)窩棚，但窩棚又被炸毀了……馬玉祥馬上到連部要求調(diào)到步兵連去，因?yàn)椴奖B的需要，就批準(zhǔn)了他。我說(shuō)：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那不同！”他說(shuō)，“離敵人越近，越覺(jué)著打得過(guò)癮，越覺(jué)著打得解恨！”
（1）下列填入文中橫線處的句子，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是 BB。
A.哭聲驚醒了馬玉祥。
B.他被一陣哭聲驚醒了。
C.一陣哭聲驚醒了他。
D.哭聲驚醒了他一陣。
（2）本文段記敘的主要內(nèi)容是 CC。
A.介紹馬玉祥的年齡、籍貫、經(jīng)歷。
B.馬玉祥與作者的談話。
C.寫(xiě)馬玉祥由炮兵連調(diào)到步兵連的原因。
D.寫(xiě)老媽媽的房子、窩棚被敵人炸毀了。
（3）文中畫(huà)線句流露出作者怎樣的思想感情？
流露出作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。流露出作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀；內(nèi)容理解與概括．
【答案】B；B；C；流露出作者對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 3:0:5組卷：17引用：1難度：0.7
相似題
-
1．閱讀下面的文段，按要求回答問(wèn)題。
??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。
??在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索。那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第1自然段的內(nèi)容。
（2）科學(xué)史上，這樣的事件還有很多。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言舉一個(gè)例子。
（3）本文主要的觀點(diǎn)是什么？你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.3 -
2．請(qǐng)按要求評(píng)價(jià)下面的習(xí)作。
大熊貓
廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級(jí) 羅欣鵬 大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被大家稱為“國(guó)寶”。大熊貓是哺乳動(dòng)物，它分布在我國(guó)四川、陜西、甘肅等地。
大熊貓長(zhǎng)得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相間，非常顯眼。腦袋像一個(gè)圓溜溜的足球，頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵，好像在認(rèn)真地聽(tīng)著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛，眼睛周圍有一圈黑色的毛，如果你不認(rèn)真地去看，還以為它戴了副墨鏡呢！
大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍，有的時(shí)候也吃肉。它們吃竹子的動(dòng)作是千姿百態(tài)的：有時(shí)候坐在地上拿著吃，有時(shí)候仰躺在樹(shù)上抱著吃，還有的時(shí)候互相搶著吃。
大熊貓看起來(lái)很笨重，但是它爬樹(shù)可靈活了！只見(jiàn)它笨頭笨腦地走到樹(shù)下，用鋒利的爪子牢牢地抓著樹(shù)皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到樹(shù)上了，再眨一下眼睛，它就躺在樹(shù)上睡覺(jué)了。真是一個(gè)靈活的胖子??！
“一片天真憨態(tài)奇，腹中藏竹不藏機(jī)?！贝笮茇埧蓯?ài)極了，我喜歡大熊貓。
（1）請(qǐng)按下面的表格給這篇作文評(píng)星。
我認(rèn)為這篇習(xí)作一共可以獲得內(nèi)容 評(píng)星 能否整合有關(guān)信息 能否從幾個(gè)方面來(lái)介紹 介紹的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 顆星。
（2）你最欣賞這篇習(xí)作的什么地方或者有什么建議？請(qǐng)寫(xiě)在下面。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．閱讀選文，回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔?，瑪琪。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專門(mén)的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是。
（2）請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的：。
（3）對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.3