閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
賀年卡 一大堆賀年卡一會(huì)兒就涂抹完了。
突然記起那滿滿一大盤姜絲肉，我忍不住笑，記起王老師。那時(shí)我在綏化師專上學(xué)，迷上書法。恰好哈爾濱有一天大型書法展覽，王老師組團(tuán)參觀，我作為唯一的女生參加。王老師自學(xué)成才，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我一直怕他。臨行前一天，他下令：“明天早晨三點(diǎn)鐘集合?！比缓蟀€(gè)兒打量一遍男弟子，絕不客氣地笑了笑，“晚了就別去，我不等?？凑l能睡懶覺?！?br /> 王老師惟獨(dú)沒有打量我，他最相信我這個(gè)用功聽話的女弟子了?？膳茏优d奮了半宿才睡著，一睜眼就四點(diǎn)了，血往上涌，頭發(fā)豎起，腦袋一下大了許多。
跑到校門口，沒人，腿一下就軟下來。
“你可來了?！?br /> 嚇我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了點(diǎn)兒安慰：“你也起來晚了?！?br />“我們都等你呢，王老師他們?cè)诒遍T。我們也不知道你住哪兒，在樓下喊過半天呢?！闭f完，他快跑著叫人去了。
我既高興又緊張，聽見一片腳步聲過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看一眼，就訕（shàn）訕地堆出一臉笑，等著挨訓(xùn)，王老師卻只說了句：“快走吧?！?br /> 因?yàn)槲业倪t到，誤了第一班火車。剛坐上第二班火車，我又開始頭暈、惡心，哪好意思（叫嚷、聲張）叫嚷叫嚷，只好硬撐著。
要吃飯時(shí)再也（撐、頂）頂頂不住了，趕緊（告別、告退）告別告別：“我先出去一下?！蓖鲁鳇c(diǎn)兒東西，覺得好多了，擦汗時(shí)才看見王老師正（焦慮、慌張）慌張慌張地站在一邊，我說：“好了，沒事了。”他卻堅(jiān)持派兩個(gè)高年級(jí)男生陪我去醫(yī)院。我不高燒，醫(yī)院不給急診，他們還和醫(yī)生吵了一架。
王老師見我沒事，便斷定：“準(zhǔn)是你胃不好，胃寒。”（特意、故意）故意故意為我要了一大盤姜絲肉，我從不碰姜，胃也好，絕無胃寒，但在王老師的（監(jiān)視、注視）注視注視下卻大口大口地吃了許多，我覺得吃藥似的大口大口吃姜絲肉是我最好的表達(dá)方式，最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力，放心了：“這菜比吃藥靈，吃完就好了?！?br /> 畢業(yè)后，忙于工作和創(chuàng)作，我只好扔下書法。每每想到有悖于老師的期待，總很內(nèi)疚。但我敢說，從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字。
（1）用“/”劃去短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）聯(lián)系上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。
訕訕地：在文中是指作者難為情的樣子。在文中是指作者難為情的樣子。
（3）判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A.王老師是一位非常細(xì)心，關(guān)心學(xué)生的老師。√√
B.王老師是一位對(duì)學(xué)生很苛刻的老師。××
C.這篇文章是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?!--BA-->√√
D.我因?yàn)殚L(zhǎng)大后沒什么出息，所以對(duì)王老師感到內(nèi)疚。××
（4）文中畫“ ”的句子運(yùn)用了哪些人物描寫的方法？在正確答案后面的橫線上打“√”。
A.動(dòng)作描寫××
B.外貌描寫××
C.神態(tài)描寫√√
D.心理描寫√√
E.語言描寫√√
（5）文章結(jié)尾說“從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫柳體字?！薄拔摇睆耐趵蠋熌抢锏降讓W(xué)到了什么？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話理解。
學(xué)到了他心地善良，關(guān)愛學(xué)生的高尚品德。學(xué)到了他心地善良，關(guān)愛學(xué)生的高尚品德。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】叫嚷；頂；告別；慌張；故意；注視；在文中是指作者難為情的樣子。；√；×；√；×；×；×；√；√；√；學(xué)到了他心地善良，關(guān)愛學(xué)生的高尚品德。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，回答問題
特別的年輕人 一年冬天，美國(guó)加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上來了一群難的流亡者。長(zhǎng)途的奔波使他們個(gè)個(gè)疲憊不堪。善良好客的當(dāng)?shù)厝思壹疑鹱鲲?，款待這群逃難者。約翰給這些流亡者送去食物，這些流亡者，顯然已好多天沒有吃過這么好的食物了，他們接到食物，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，連一句感謝的話也來不及說。
只有一個(gè)年輕人例外，當(dāng)約輸鎮(zhèn)長(zhǎng)把食物到他面前時(shí)，這個(gè)年輕人問：“先生，吃您這么多東西，你有什么活兒需要我做嗎？約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想，給一個(gè)流亡者一頓飯食，每一個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他說：“不，我沒有什么活兒需要您來做?！?br /> 這個(gè)年輕人聽了約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)的話之后顯得很失望，他說：“先生，那我就不能吃您的東西，我不能沒有經(jīng)過勞動(dòng)，便平白得到這些東西?！奔s翰鎮(zhèn)長(zhǎng)想了想文說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要你幫忙。不過，等你吃過飯后，我就給你活兒?！?br />“不，我現(xiàn)在要干活兒，等做完您的活兒，我再吃這些東西?！奔s翰鎮(zhèn)長(zhǎng)十分贊賞地望著這個(gè)年輕人，他知道這個(gè)年極人已經(jīng)很多天沒有吃東西了，又走了這么的路，可不給他做些活兒，他是不會(huì)吃下這些東西的。約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)思忖片刻說：“小伙子，你愿意為我捶背嗎？”那個(gè)年輕人便十分認(rèn)真地給他捶背，捶了幾分鐘約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)便站起來說：“好了，小伙子。你捶得棒極了?！闭f完就把食物全遞給年輕人，他這才狼吞虎咽地吃起來。
約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)微笑著注視著那個(gè)青年說：”小伙子，我的莊園太需要人手了，如果你愿意留下來的話，那我就太高興了。”
那個(gè)年輕人留了下來，并很快成為約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)莊園的一把好手了。兩年后，約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)把自己的女兒詹妮許配給了他。并且對(duì)女兒說：“你不要看他現(xiàn)在一無所有，可他以后100%是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”
果然不出所料，20多年后，那個(gè)年輕人真的成為億萬富翁了，他就是赫赫有名的美國(guó)石油大王哈默。哈默窮困潦倒的時(shí)候依然有自尊、自立的精神，贏得了世人的贊賞，也為自己帶來了好運(yùn)。
（1）初讀短文，文章上主要寫了什么？
（2）仔細(xì)閱讀短文，思考：
①短文中的這個(gè)故事，發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在。故事的主人公是。
②文章第二自然段說：“只有一個(gè)年輕人例外……”這個(gè)年輕人的“例外”體現(xiàn)在哪里？
③文中的哈默和約翰鎮(zhèn)長(zhǎng)分別給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你在文中作兩處批注逐回答。注意：請(qǐng)你兩種不同的批注方法。
④讀了這篇文章之后，你有怎樣的感受？
（3）用心讀一讀短文，請(qǐng)你從表達(dá)或?qū)懽鞯慕嵌日勔徽勀愕拈喿x收獲。發(fā)布：2025/3/1 3:30:1組卷：26引用：1難度：0.3 -
2．錢被刮跑以后 1月20日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔（lié liè）趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散（sǎn sàn）落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢跑了，快搶??！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來。
這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠胂蚶先速r不是，可說什么好呢？
沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。
人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻，用微顫（chàn zhàn）的雙手?jǐn)?shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅（cǒu chǒu）著四周的人們，并自言自語地說：“不對(duì)……”老人的話還沒說完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了：“誰還沒把錢送來？”老人忙接著說：“不是少了，是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說：“沒錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了？”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺?！闭f完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
（1）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音并打上“√”。
（2）“情面難卻”的“卻”查部，再查畫；“難卻”的意思是：。
（3）文中有一處用了省略號(hào)，請(qǐng)說說是什么意思？
（4）文中“搶錢”二字為什么要加上引號(hào)？
（5）文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？
（6）這突如其來的情況，使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來的情況”是指什么情況：
（7）文章是按順序?qū)懙摹?br />給前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。
①②③④
（8）讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀?閱讀短文，回答問題
①蘇莎，是一位著名的印度舞蹈家，在其事業(yè)的巔峰時(shí)期，卻不幸遭遇了車禍，她的右腿被迫截肢。對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說，失去了一條腿，無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。
②在隨后的幾個(gè)月里，蘇莎邂逅了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù)，醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢，裝上假肢后，蘇莎重返舞臺(tái)的愿望也變得日益強(qiáng)烈。蘇莎知道，首先自己要堅(jiān)信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。 于是，為重返舞蹈世界，她開始了艱苦的嘗試，她學(xué)習(xí)平衡，彎曲，伸展，行走，轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)，直到開始翩翩起舞。
③在其后的每一次公開演出中，她都地問父親演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你還有很長(zhǎng)一段路要走?！苯K于，在孟買的一次演出中，蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的恢復(fù)，她以令人的舞姿震驚了所有的觀眾，讓每一位在場(chǎng)的觀眾都感動(dòng)得，蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當(dāng)演出結(jié)束后，她再次向父親征詢意見，這次父親什么也沒有說，只是充滿慈愛地?fù)崦募僦?，眼里滿是愛。
④蘇莎奇跡般的成功，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗?，?jīng)常不斷地有人問她，在近乎絕望的逆境中，你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說：“我經(jīng)常告誡自己，跳舞用的是心而非腳。”
⑤世界上沒有任何事情是不可能的，如果你有成就事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，你已經(jīng)成功了一半，剩下的就是用你的心去實(shí)現(xiàn)它了。
（1）聯(lián)系上下文，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填入文中的括號(hào)里。
忐忑不安 欣喜若狂 不可思議 驚心動(dòng)魄 熱淚盈眶
（2）為什么“對(duì)于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說，失去了一條腿，無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)”？
（3）讀畫線句子，從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面？請(qǐng)寫一寫。
（4）蘇莎遭遇車禍后每一次公開演出都問父親演出效果如何，父親的回答都是一句話：，從中我們真切地感受到父親對(duì)她的。
（5）讀了短文，你有哪些感觸，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫下來。
（6）如果給短文加個(gè)題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
A．美麗的舞蹈
B．用心跳舞
C．舞蹈的境界發(fā)布：2025/3/1 4:0:1組卷：31引用：1難度：0.3
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