某興趣小組的同學們在生活中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
A.小瓶礦泉水和大瓶礦泉水的質(zhì)量不同；
B.同樣大小的餐盤，陶瓷材質(zhì)的比塑料材質(zhì)的質(zhì)量大；
C.相同容積的塑料容器和玻璃容器的質(zhì)量不同。
于是，他們提出如下猜想。
猜想1：物體的質(zhì)量與物體的體積有關(guān)；
猜想2：物體的質(zhì)量與物質(zhì)的種類有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確，他們分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。
表一：甲液體

實驗
序號體積
（厘米³）質(zhì)量
（克）

1 10 18

2 20 36

3 30 54

表二：乙液體

實驗
序號體積
（厘米³）質(zhì)量
（克）

4 10 10

5 20 20

6 30 30

表三：丙液體

實驗
序號體積
（厘米³）質(zhì)量
（克）

7 10 8

8 20 16

9 30 24

（1）該小組同學發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象中，能支持他們提出猜想2的是
BC
BC
。（選填序號“A”、“B”或“C”）
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系可知：
同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量與體積成正比
同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量與體積成正比
。
（3）分析比較實驗序號
1、4與7（或2、5與8或3、6與9）
1、4與7（或2、5與8或3、6與9）
中的數(shù)據(jù)可知：體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的。
（4）進一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，同學們提出了不同觀點。小王得出：同種物質(zhì)，體積與質(zhì)量的比值相同；不同物質(zhì)，體積與質(zhì)量的比值不同。小李得出：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值相同；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不同。你認為小王的結(jié)論：
正確
正確
，小李的結(jié)論：
正確
正確
。（選填“正確”或“錯誤”）

【答案】BC；同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量與體積成正比；1、4與7（或2、5與8或3、6與9）；正確；正確

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：54引用：1難度：0.4

相似題

1．為了研究質(zhì)量和體積的關(guān)系，某興趣小組測得銅塊、鐵塊、鋁塊的質(zhì)量和體積如表。請回答下列問題：

組別物質(zhì) 體積（厘米³）質(zhì)量（克）

1 銅 10 89

2 鐵 10 79

3 鋁 10 27

4 銅

（1）分析比較1，2，3組實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
。
（2）為了探究“同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值是否相同”，增加了組別4實驗，請將表格中
補充完整。
（3）興趣小組某次測量鐵塊的過程中，發(fā)現(xiàn)砝碼盒中少了5克砝碼，剩下的砝碼和游碼如圖：

利用現(xiàn)有的砝碼，不能用“左物右碼”正常測量的質(zhì)量是
（可多選）
A.43.5克
B.57.4克
C.89.3克
D.92.7克

發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：8引用：0難度：0.5

發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：81引用：1難度：0.7

3．“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗和“測定銅塊的密度”實驗相比較，實驗目的
（選填“相同”或“不同”），需要測量的物理量
（選填“相同”或“不同”）。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：39引用：4難度：0.7
解析

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