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2022-2023學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級(上)開學(xué)物理試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共20分)

  • 1.上海夏季的最高氣溫可達(dá)(  )

    組卷:7引用:1難度:0.8
  • 2.分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,能體現(xiàn)此規(guī)律的現(xiàn)象是( ?。?/h2>

    組卷:132引用:7難度:0.9
  • 3.四沖程柴油機(jī)在工作過程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( ?。?/h2>

    組卷:1459引用:77難度:0.9
  • 4.下列工具中,在使用時屬于費(fèi)力杠桿的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 5.在下列各物理量中,表示物質(zhì)特性的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:2難度:0.9
  • 6.下列情景中,人對物體做功的是(  )

    組卷:24引用:1難度:0.7
  • 7.如圖所示,籃球在空中下落,此過程中它的(  )

    組卷:29引用:1難度:0.8
  • 8.一定質(zhì)量的水,溫度從20℃升高到50℃吸收的熱量為Q1,溫度從40℃升高到70℃吸收的熱量為Q2,則Q1和Q2的大小關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:68引用:1難度:0.7
  • 9.以下實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是 ( ?。?br />①探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng);
    ②伽利略的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”;
    ③測定物質(zhì)的密度;
    ④探究影響物體動能大小的因素。

    組卷:5引用:1難度:0.8

五、實(shí)驗(yàn)題(共20分)

  • 27.小華同學(xué)做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn):
    (1)他將杠桿的中點(diǎn)O置于支架上,杠桿靜止時位置如圖所示,此時杠桿
    (選填“處于”或“不處于”)平衡,接著應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),或者杠桿右端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在
    位置上靜止。
    實(shí)驗(yàn)
    序號
    F1
    (牛)
    l1
    (厘米)
    F2
    (牛)
    l2
    (厘米)
    1 2 3 2 3
    2 3 4 3 4
    (2)接著他們利用鉤碼、彈簧測力計等器材規(guī)范操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將動力F1、動力臂l1、阻力F2、阻力臂l2記錄在表中。
    小華分析表中數(shù)據(jù)后馬上得出杠桿平衡的條件為:動力×動力臂=阻力×阻力臂。
    你認(rèn)為小華得出的“杠桿平衡的條件”證據(jù)充分嗎?
    ,理由是

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 28.某興趣小組的同學(xué)們在生活中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:
    A.小瓶礦泉水和大瓶礦泉水的質(zhì)量不同;
    B.同樣大小的餐盤,陶瓷材質(zhì)的比塑料材質(zhì)的質(zhì)量大;
    C.相同容積的塑料容器和玻璃容器的質(zhì)量不同。
    于是,他們提出如下猜想。
    猜想1:物體的質(zhì)量與物體的體積有關(guān);
    猜想2:物體的質(zhì)量與物質(zhì)的種類有關(guān)。
    為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。
    表一:甲液體
    實(shí)驗(yàn)
    序號
    體積
    (厘米3
    質(zhì)量
    (克)
    1 10 18
    2 20 36
    3 30 54
    表二:乙液體
    實(shí)驗(yàn)
    序號
    體積
    (厘米3
    質(zhì)量
    (克)
    4 10 10
    5 20 20
    6 30 30
    表三:丙液體

    實(shí)驗(yàn)
    序號
    體積
    (厘米3
    質(zhì)量
    (克)
    7 10 8
    8 20 16
    9 30 24
    (1)該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象中,能支持他們提出猜想2的是
    。(選填序號“A”、“B”或“C”)
    (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中質(zhì)量與體積的倍數(shù)關(guān)系可知:
    。
    (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號
    中的數(shù)據(jù)可知:體積相同的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。
    (4)進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù),同學(xué)們提出了不同觀點(diǎn)。小王得出:同種物質(zhì),體積與質(zhì)量的比值相同;不同物質(zhì),體積與質(zhì)量的比值不同。小李得出:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同。你認(rèn)為小王的結(jié)論:
    ,小李的結(jié)論:
    。(選填“正確”或“錯誤”)

    組卷:54引用:1難度:0.4
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