李強(qiáng)騎著自行車剛到十字路口,紅燈恰巧亮了,這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車,在李強(qiáng)前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停下自行車,而是直接過(guò)去了。這時(shí),李強(qiáng)應(yīng)該( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】遵守交通規(guī)則.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:19難度:0.8
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1.【解答學(xué)生困惑】
份份關(guān)愛(ài),守護(hù)成長(zhǎng)之路。某校初二(3)班的同學(xué)以“幸‘盔’有你”為主題,開(kāi)展探究活動(dòng),以下是他們搜集到的信息,請(qǐng)你一起參與完成探究。
生活情境 在學(xué)校調(diào)查中得知,有的家長(zhǎng)未戴頭盔騎電動(dòng)自行車接送學(xué)生,學(xué)生們知道這是錯(cuò)誤的,但不知該怎么勸說(shuō)……
事故追蹤 從交警部門了解到,在電動(dòng)車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中,絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。
法律鏈接《江蘇省電動(dòng)自行車管理?xiàng)l例》第四十一條規(guī)定,電動(dòng)自行車駕乘人員未按照規(guī)定佩戴安全頭盔的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處警告或者二十元以上五十元以下罰款。
(1)請(qǐng)你緊扣上述信息,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),指出情境中家長(zhǎng)的錯(cuò)誤之處。
(2)有學(xué)生認(rèn)為,情境中家長(zhǎng)的行為就是犯罪,這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?發(fā)布:2024/10/10 1:0:2組卷:3引用:1難度:0.4 -
2.小丁同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的十字路口沒(méi)有設(shè)置紅綠燈,存在交通安全隱患。于是他運(yùn)用道德與法治知識(shí),積極采取措施,終于使這條“風(fēng)險(xiǎn)路”變成了“安全道”。小丁同學(xué)采取的最佳措施是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/15 1:0:2組卷:4引用:2難度:0.8 -
3.在參與社會(huì)中成就人生
為引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把知識(shí)運(yùn)用于社會(huì),服務(wù)于人民,強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,某校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí),下面是某研究性小組完成“破解校門口擁堵難題”項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程:
【生活調(diào)查】
每天傍晚放學(xué)時(shí),我校門口就被前來(lái)接孩子的私家車、電動(dòng)車堵得水泄不通。有一天,一輛接孩子的私家車停在了學(xué)校門口的人行橫道線上,妨礙了學(xué)生的正常通行。值勤老師發(fā)現(xiàn)了這一情況后,便立刻與該車司機(jī)進(jìn)行溝通,希望他把車駛離人行橫道,對(duì)方卻不予理睬,導(dǎo)致交通秩序更混亂。【相關(guān)鏈接】《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第五十六條:機(jī)動(dòng)車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機(jī)車;但是,依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車泊位除外。在道路上臨時(shí)停車的,不得妨礙其他車輛和行人通行。
【問(wèn)題解決】
研究性小組成員展開(kāi)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)造成擁堵主要有以下幾方面的原因:一是家長(zhǎng)錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)接送學(xué)生執(zhí)行力度低,人流車流時(shí)段性密集;二是電動(dòng)車、老年車、機(jī)動(dòng)車交叉混行大大降低了通行的效率;三是有的家長(zhǎng)還不顧道路旁邊禁止的警示標(biāo)牌,在校門口隨意停車和掉頭,加劇了擁堵。
(2)為解決校門口擁堵難題,研究性小組向全體同學(xué)征集建議,請(qǐng)你提出兩條建議。
【活動(dòng)收獲】
(3)研究性小組和同學(xué)們的表現(xiàn)受到了學(xué)校及同學(xué)們的一致好評(píng)。你是否愿意參加這樣的活動(dòng),請(qǐng)你從個(gè)人和社會(huì)的角度,根據(jù)項(xiàng)目完成的過(guò)程,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述理由。發(fā)布:2024/10/12 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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