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童年趣事      在我小的時(shí)候發(fā)生了很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。
      在一個(gè)秋日的下午,爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中、灌木叢里的蟈蟈可真多,它們“吱吱吱”的叫聲,撩得我心里癢癢的。爸爸很快就捉了好幾只??晌覅s一只也沒(méi)捉到。正當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹(shù)枝上抖動(dòng)著翅膀“吱吱吱”地叫著。我高興極了,什么也沒(méi)想,一下子撲了過(guò)去。誰(shuí)知,蟈蟈一下子蹦得無(wú)影無(wú)蹤。我反而趴在地上“捉”了一手泥巴,弄得我真是哭笑不得。
      這時(shí),我聽(tīng)到后面有人哈哈大笑,回頭一看,是爸爸在笑我哩!我生氣地說(shuō):“笑什么,我這是第一次捉嘛。”爸爸卻笑著說(shuō):“我不是笑你,告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,哪能捉得到?記住要眼明手快,悄悄接近,看準(zhǔn)了要快速捉,知道嗎?”我說(shuō):“知道了?!?br />      這時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹(shù)的葉子上叫。我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了過(guò)去??晌覄傄焓?,機(jī)靈的蟈蟈又跳走了,一邊跳還一邊“吱吱吱”地叫,好像在說(shuō):“你捉不著我,你捉不著我。”我不灰心,一直盯著它。最后,它停在小草上。我慢慢張開(kāi)雙手,躡手躡腳地走過(guò)去,慢慢蹲下身子。蟈蟈沒(méi)看見(jiàn)我,仍在叫,但馬上又停了。我想不能再猶豫了,就對(duì)準(zhǔn)蟈蟈雙手猛罩過(guò)去。我馬上感覺(jué)到蟈蟈在咬我的手心,有點(diǎn)兒疼,可我還是喊:“我捉到了,我捉到了!”
      后來(lái),我用這個(gè)方法連續(xù)捉了好幾只蟈蟈。通過(guò)這件事,我明白了無(wú)論干什么,都要先動(dòng)腦筋。這樣,做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了。 (有刪改)
(1)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①哭也不是,笑也不是,形容處境尷尬,不知如何是好。
哭笑不得
哭笑不得

②形容走路時(shí)腳步放得很輕。                  (
躡手躡腳
躡手躡腳

③古代官吏退堂時(shí)打鼓,現(xiàn)比喻做事中途退縮。  (
打退堂鼓
打退堂鼓

④沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。                            (
無(wú)影無(wú)蹤
無(wú)影無(wú)蹤

(2)把下面的句子改成陳述句。
告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,哪能捉得到?
告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,是捉不到的。
告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,是捉不到的。

(3)“我”第一次是怎樣捉蟈蟈的?結(jié)果怎樣?
“我”第一次捉蟈蟈,看見(jiàn)蟈蟈光顧高興,什么也不想,一下子撲過(guò)去。結(jié)果沒(méi)捉著。
“我”第一次捉蟈蟈,看見(jiàn)蟈蟈光顧高興,什么也不想,一下子撲過(guò)去。結(jié)果沒(méi)捉著。

(4)“我”第二次是怎樣捉蟈蟈的?請(qǐng)找出有關(guān)句子畫上“       ”。
(5)讀完文章說(shuō)說(shuō)捉蟈蟈的技巧是什么。請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)概括一下。
手腦并用
手腦并用

(6)讀了本文你受到了什么啟示?
無(wú)論干什么,都要先動(dòng)腦筋。
無(wú)論干什么,都要先動(dòng)腦筋。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】哭笑不得;躡手躡腳;打退堂鼓;無(wú)影無(wú)蹤;告訴你吧,捉蟈蟈也要有技巧,不想想辦法就去捉,是捉不到的。;“我”第一次捉蟈蟈,看見(jiàn)蟈蟈光顧高興,什么也不想,一下子撲過(guò)去。結(jié)果沒(méi)捉著。;手腦并用;無(wú)論干什么,都要先動(dòng)腦筋。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:75引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀。
    一個(gè)粗瓷大碗??中國(guó)人民革命軍事博物館里,陳列著一個(gè)粗瓷大碗,是趙一曼烈士用過(guò)的。她那時(shí)是東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委。這個(gè)碗,趙一曼僅僅用過(guò)一次,卻有一段感人的故事。
    ??有一回,一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束,小通訊員給趙一曼送來(lái)一個(gè)鼓鼓的掛包。打開(kāi)一看,是個(gè)粗瓷大碗。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子,早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。通訊員一直想給她另找一個(gè)碗,好容易在這次戰(zhàn)斗中找到了,就連忙給她送來(lái)。
    ??趙一曼看著這個(gè)碗,對(duì)通訊員說(shuō):“從哪里拿來(lái)的,請(qǐng)你還到哪里去!”通訊員為難地說(shuō):“這……這……敵人都消滅了,往哪兒還呀!”
    ??開(kāi)飯了。通訊員用這個(gè)大碗,給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯。他想:“這回我們政委該吃頓飽飯了。”趙一曼一看,就知道是從病號(hào)灶盛來(lái)的。那些日子非常艱苦,抗聯(lián)部隊(duì)幾個(gè)月來(lái)都是靠野菜、草根、橡子面充饑。部隊(duì)雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)兒糧食,但得留給傷病員吃。團(tuán)長(zhǎng)、政委和戰(zhàn)士一樣,嘴邊有幾個(gè)月沒(méi)沾過(guò)糧食了。趙一曼端著這碗高粱米飯,望著面前的小通訊員,怎么忍心責(zé)備他呢?趙一曼趁人不防的時(shí)候,快步走進(jìn)炊事棚,把飯倒在鍋里,又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些,炊事員老李在旁邊看到了,他沒(méi)有吭聲,眼睛里卻含著淚花。
    ??第二天開(kāi)飯的時(shí)候,趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得直叫:“我說(shuō)政委同志啊,給你一百個(gè)碗也架不住這么丟呀!”趙一曼笑著說(shuō):“是啊,什么時(shí)候才能不丟碗呢?”
    ??據(jù)后來(lái)“偵察”,這個(gè)粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。
    (1)趙一曼作為東北抗日聯(lián)軍的團(tuán)政委,和普通戰(zhàn)士一樣,已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)吃過(guò)糧食了,但她卻把小通訊員給她盛的滿滿一碗高粱米飯換成半碗野菜粥。從這我們可以看出趙一曼
     
    的高尚情操。
    A.舍己為人
    B.以身作則
    C.無(wú)私奉獻(xiàn)
    (2)本篇課文的敘述方式是
     
    。
    A.順序
    B.倒敘
    C.插敘

    發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:8引用:1難度:0.1
  • 2.我要一本書      羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家,他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候,白天,他跟著父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。
          有一次,羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然,一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急。
          羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過(guò)去,很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了 píng jìng。
          狂風(fēng)過(guò)去以后,父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說(shuō)□孩子□我要獎(jiǎng)賞你的勇敢□給你買件麂(jǐ)皮上衣□好嗎□
    羅蒙諾索夫搖搖頭。
    ??“那你要什么呢?”
    ??“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要?!?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?”
    ??“爸爸,我要一本什么都有的書,比如,天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎……”
          父親聽(tīng)了,驚奇地睜圓了眼睛。
    (1)看拼音,寫詞語(yǔ)。
    kuáng fēng
     

    píng jìng
     

    (2)在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (3)閱讀短文,父親為什么要獎(jiǎng)勵(lì)羅蒙諾索夫?
     

    (4)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要”這句話的。
     

    (5)假如你是羅蒙諾索夫,你會(huì)要什么禮物?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:7引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀,回答問(wèn)題
    齊白石臨摹學(xué)生的畫      那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。
          齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,便知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑,于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
          一周后,齊白石又來(lái)上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō):“你看我臨摹得好不好?”
    謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
    (1)文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是
     
    。
    A.面對(duì),面臨
    B.靠近,挨近
    C.到來(lái),來(lái)臨
    D.照著,根據(jù)
    (2)齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是
     
    。
    A.梅花艷麗俊秀
    B.公雞畫得生動(dòng)別致
    C.想臨摹《梅雞圖》
    D.《梅雞圖》太有味道
    (3)“這畫太有味道了”中“味道”的意思是
     
    。
    A.酸甜苦辣等味
    B.香、臭等味
    C.畫的意境、情趣
    D.意思
    (4)在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語(yǔ)句,并抄寫在下面。
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:12引用:1難度:0.7
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