陽光中學(xué)八年級一班的同學(xué)以“公平正義”為主題開展了社會實踐活動，請你參與。
[特征描述]
（1）同學(xué)們用關(guān)鍵詞描述了正義行為和非正義行為的特征，請你來續(xù)寫。

正義行為 遵紀守法 助人為樂 助人為樂

非正義行為 違法亂紀 弄虛作假 弄虛作假

（2）請你根據(jù)描述，分析正義行為的共同點。
[問卷調(diào)查]
同學(xué)們針對中小學(xué)生進行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，結(jié)果如表：

親歷或身邊發(fā)生過校園欺凌事件	自己遭遇不公平待遇時能夠維權(quán)	非正義行為發(fā)生在自己身上時選擇忍氣吞聲	能夠做到見義勇為、匡扶正義
23%	82%	29%	20%

（3）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？
[案例分析]
小利乘公交車去市區(qū)購買一些學(xué)習(xí)用具，在車上發(fā)現(xiàn)有個小偷將手伸進一位阿姨包內(nèi)準備偷東西。小利急忙上前拉住阿姨的手，熱情地跟阿姨打招呼，嚇得小偷趕緊縮回了手。小偷走后，小利低聲提醒阿姨……
（4）小偷的行為侵犯了乘客的什么權(quán)利？請寫出相關(guān)法律依據(jù)。
[學(xué)習(xí)榜樣]
2022年4月15日是第六個“全民國家安全教育日”。國家安全機關(guān)依據(jù)國家安全法、反間諜法等有關(guān)規(guī)定，從
主動向國家安全機關(guān)反映危害國家安全行為的舉報人中，評選出張某等有重大貢獻的17人和宋某等有重要貢獻的59人，分別進行了表彰和現(xiàn)金獎勵。

（5）我們應(yīng)該怎樣向上述為維護國家安全做出貢獻的舉報人學(xué)習(xí)，做有正義感的人？