閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
“志不求易，事不避難，臣之職也。”出自《后漢書?虞詡傳》，意思是立志不應(yīng)貪求容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做事不回避艱難，這是為人臣子的職責(zé)。習(xí)近平總書記對干部隊(duì)伍提出的“四有”要求中，也對干部的擔(dān)當(dāng)提出了要求，即“心中有責(zé)”?？梢姡磐駚?，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)都是為政者的操守。
      ①        。古人云，“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動(dòng)力的源泉，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)是推動(dòng)工作的重要保證。當(dāng)前，我國改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)，改革與發(fā)展問題相伴，經(jīng)濟(jì)與社會矛盾交織，這對廣大干部是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在面臨前輩從未遇到過的復(fù)雜問題時(shí)，干部能否承擔(dān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)就顯得更為重要。每個(gè)干部都應(yīng)身懷強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，拿出駿馬追風(fēng)、馳而不息的踏實(shí)，敢啃硬骨頭，打破利益藩籬，用自己艱苦奮斗的汗水來換取社會和諧、民生幸福。
      ②        。大時(shí)代需要大擔(dān)當(dāng)，而大擔(dān)當(dāng)需要大能力。如果水平跟不上，只會好心辦壞事。因此，每個(gè)干部都必須把學(xué)習(xí)作為一種精神追求，作為成長、成熟、成功的重要階梯，一方面加強(qiáng)理論武裝，積極主動(dòng)地向書本學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)深科學(xué)理論，學(xué)透專業(yè)知識，學(xué)精現(xiàn)代科技，著力提高科學(xué)思維能力；另一方面不斷提高工作能力，努力掌握科學(xué)的工作方法，真正做到政治上清醒、業(yè)務(wù)上嫻熟、知識上廣博，實(shí)現(xiàn)靠博學(xué)蓄才氣。
      ③        。范仲淹的“先下之憂而憂，后天下之樂而樂”，之所以被人們千古傳頌，就是因?yàn)樗苷_看待得失，敢于擔(dān)當(dāng)、襟懷坦蕩，正直無私做人做事。越是在危急時(shí)分，越能看出一個(gè)人的品性；越是在艱難時(shí)刻，越能感到擔(dān)當(dāng)?shù)恼滟F。當(dāng)前形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部的“日子”大多“不好過”，既然選擇留下來擔(dān)當(dāng)，就意味著奉獻(xiàn)，意味著付出，意味著犧牲。在工作中，干部要出于公心，要自覺站在黨和人民的立場上看待得失，不能計(jì)較個(gè)人的名譽(yù)、前途。當(dāng)然，擔(dān)當(dāng)有時(shí)會受到挫折和委屈，也要頂?shù)米毫?，?jīng)得起風(fēng)險(xiǎn)，把逆境和挫折作為人生閱歷的財(cái)富，做到泰山壓頂不彎腰，心中始終有群眾。這樣才能成為黨和人民需要的干部。
      青山矗立，不墮凌云之志；滄海橫流，方顯英雄本色。我們生活在一個(gè)前所未有的大時(shí)代，中國正昂首走在民族復(fù)興的偉大征程上。雖然完成民族復(fù)興的使命指日可待，但是前路依舊荊棘叢生。行路難！行路難！多歧路，今安在？我們唯有志不求易，事不避難，才能把握機(jī)遇，成就一番“直掛云帆濟(jì)滄?！钡氖聵I(yè)。
（節(jié)選自陳思《志不求易者成，事不避難者進(jìn)》）材料二：
      經(jīng)?！俺詈竦牡胤姐@孔”，多到吃勁的崗位上磨練，一個(gè)人終將磨礪真本領(lǐng)、收獲真才干，擁抱不一樣的風(fēng)景。
      哲人有言，“與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井?！薄般@厚板”才能取到火種，“鑿深井”方能得到甘泉，這是干事創(chuàng)業(yè)過程中顛撲不破的硬道理。
      由此而言，成長無法抄近道，成功沒有短平快。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中總有一些人覺得自己付出太多、收獲太少，哀怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)不公。其實(shí)，把付出轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分需要一定的過程，恰恰需要持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”。只不過，有的人缺乏闖勁，拈輕怕重，喜歡簡單重復(fù)，一味“復(fù)制粘貼”；有的人缺乏韌勁，遇到難題瞻前顧后，“總是在奇跡發(fā)生前五分鐘停止努力”。倘若凡事追求眼前成績，沒有“再堅(jiān)持一下”的定力，那么一個(gè)人是不可能鉆透人生的硬木板的。久而久之，就很容易墜入自怨自艾的陷阱。
      王安石寫道：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！薄白詈竦牡胤健蓖馕吨щy多、風(fēng)險(xiǎn)大，卻也是離成功最近的地方。事實(shí)上，成功大多長著一副“困難外表”，披著一層“危險(xiǎn)外衣”。砥礪攻堅(jiān)克難的毅力，練就撥云見日的功力，多傾注些耐心，多下點(diǎn)笨功夫，勝利的曙光就不會遙遠(yuǎn)。
      換言之，經(jīng)常“朝最厚的地方鉆孔”，多到吃勁的崗位上磨練，一個(gè)人終將磨礪真本領(lǐng)、收獲真才干，擁抱不一樣的風(fēng)景。
      鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”，對個(gè)體來說，或許只是一道事關(guān)自我發(fā)展的選擇題，但對國家民族而言，卻是事關(guān)前途命運(yùn)的必答題。譬如，關(guān)鍵核心技術(shù)突破不了，就會永遠(yuǎn)受制于人；腐敗這個(gè)“最大威脅”拔除不掉，就會失去民心；深化改革中的“攔路虎”清除不盡，就會影響前進(jìn)步伐。這些，都是繞不開、躲不過的“最厚的地方”。直面考驗(yàn)，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才有利于開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。
      解放戰(zhàn)爭期間，劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，因“沒有后方”而困難重重。鄧小平卻說，“共產(chǎn)黨員的特點(diǎn)是越困難越有勁、越團(tuán)結(jié)”。今天，我們?nèi)匀恍枰@種在最困難的地方站住腳、生下根的那股勁。面向未來，銘記“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的道理，砥礪“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志，我們擁有的將是無窮的力量。
（節(jié)選自陳大昊《事不避難者進(jìn)！干事創(chuàng)業(yè)就要“朝最厚的地方鉆孔”》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A

A

A.我國改革正處于攻堅(jiān)期、深水區(qū)，面臨前輩從未遇到過的復(fù)雜問題，更需要干部能夠承擔(dān)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)社會和諧，保障民生幸福。
B.在當(dāng)前形勢下，干部要出于公心，站在黨和人民的立場上看待得失，更多地奉獻(xiàn)犧牲，不考慮個(gè)人名譽(yù)與前途，成為人民需要的干部。
C.凡事追求眼前成績，沒有“再堅(jiān)持一下”的定力，因而現(xiàn)實(shí)中會出現(xiàn)缺乏闖勁、拈輕怕重的人和缺乏韌勁、遇到難題就瞻前顧后的人。
D.對于國家民族而言，面對繞不開的“最厚的地方”，只有直面考驗(yàn)，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才能夠開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

D

D

A.材料一中，習(xí)近平所提倡的“心中有責(zé)”與《后漢書》的“志不求易，事不避難，臣之責(zé)也”一脈相承，都論證了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是為官的操守。
B.材料一通過援引《行路難》的詩句說明身處時(shí)代變革下的我們要學(xué)會志不求易，事不避難，把握機(jī)遇，成就事業(yè)，同時(shí)也呼應(yīng)了選文標(biāo)題。
C.材料二引用王安石的觀點(diǎn)旨在證明“最厚的地方”雖常意味著困難風(fēng)險(xiǎn)，但往往也離成功最近，只有真正的“有志者”才能看到勝利的曙光。
D.材料二舉劉鄧大軍躍進(jìn)大別山的例子，說明共產(chǎn)黨要在困難的地方站住腳，堅(jiān)守革命奮斗精神，志不求易，事不避難，砥礪意志，開創(chuàng)局面。
（3）下列材料，不能作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

C

C

A.陸谷孫教授為完成《英漢大詞典》，花費(fèi)近20年的工夫，等到下卷出版時(shí)已年過半百。
B.87版《紅樓夢》導(dǎo)演王扶林在拍攝前閉門三年專門研究《紅樓夢》，聽取紅學(xué)家意見。
C.作家費(fèi)孝通理論聯(lián)系實(shí)踐，走入基層，綜合研究，最終完成了社會學(xué)著作《鄉(xiāng)土中國》。
D.《現(xiàn)代漢語詞典》定期更新，有編輯甚至用了半年時(shí)間來修訂“騎”的讀音及其含義。
（4）在材料一的橫線處填入適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)，要求三個(gè)分論點(diǎn)結(jié)構(gòu)一致。
（5）兩則材料都發(fā)表了關(guān)于“事不避難者進(jìn)”的看法，請分析兩篇文章論證上的不同點(diǎn)。