閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      《窗外的苜?！分兄文贻p人的就是“窗外那一大片綠油油的苜蓿草”。在你的生活中，有哪一種物支撐著你，讓你覺得“是幸?！钡?？
      請以“窗外的                 ”為題作文。
      要求：自選一物（植物、動物或器物，苜蓿除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

【考點】半命題作文．

【答案】窗外的夾竹桃      初春，天氣本就略微寒冷，可數(shù)學試卷上那刺眼的分數(shù)如同一盆冰水，兜頭潑來，更是把我?guī)У搅藰O寒地帶，讓我措手不及。這樣的分數(shù)，離我理想的大學太過遙遠，一種要窒息的感覺，壓得我喘不過氣。室外的涼風讓我頓覺身上沒了溫度。難道我的夢想之花也就這般抵御不了寒冷，不肯吐芽嗎？想到這里，淚水模糊了我的雙眼。
      一連幾天，我都沒精打采，心情沮喪。天空仿佛很“作美”，竟善解人意地下起了小雨，淅淅瀝瀝的。春寒料峭，地面潮濕，我的心就更是泥濘了。窗外綠化帶里的夾竹桃樹好不容易鼓起的勇氣也被打消，耷拉著腦袋，很是憔悴。我和它莫不是同病相憐？
      天晴了。午飯后，我機械地隨著同學們走出教室。經過綠化帶，我下意識地瞟了一眼我的“難友”，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)在憔悴的葉柄下面隱藏著許多芽苞，枝條也隱約泛著綠色?？吹竭@些，我的心不由得一顫，這棵夾竹桃無論經歷怎樣的考驗，它永遠堅持四季常青的夢想，永遠不改綻放滿枝的初衷。而我呢？要繼續(xù)沉淪嗎？
       樹猶如此，人何以堪！我也要像它一樣綻放夢想。我快步走回教室，開始埋頭苦干。奇怪的是，痛下決心之后，我的心反而平靜了。那以后在數(shù)學課上，我緊跟著老師的步伐，亦步亦趨，竟然發(fā)現(xiàn)老師講的內容，只有些許地方不太懂，其他并不像想象的那么難。下課了，老師前腳踏出教室，我后腳就跟過去請教，爭取不把疑點留到下一節(jié)課，以致同學們都戲謔我是老師的“跟屁蟲”。
      課余，完成作業(yè)后，我就拿出錯題本，一遍遍計算，我相信“溫故而知新”。翻開復習題，密密麻麻地書寫，我深知“一份耕耘，一份收獲”。雖然很累，但是卻痛并快樂著。心里沒有了壓抑和憂傷，眼中有了目標和方向，學習也就不再迷茫和彷徨。就這樣一天天地努力下去，我仿佛看見夢想之花滿枝綻放！一棵無言的夾竹桃，現(xiàn)身說法，居然勝過千言萬語，再次為我點亮了夢想之燈！
      天氣逐漸轉暖，夾竹桃樹滿樹碧綠的葉子間藏著許多花蕾，它的夢想之花要綻放了。我知道，我的夢想之花也要迎風開放了。因為春天來了，花開還會遠嗎？