課外閱讀
飛向宇宙
小華從小就熱愛科學(xué)，她經(jīng)?；孟腼w向宇宙去看看人造衛(wèi)星。
一天，小華去拜訪一位科學(xué)老爺爺，向他講述了自己的愿望?？茖W(xué)老爺爺爽快地答應(yīng)了小華的要求，陪伴著她乘上了宇宙飛船。老爺爺一按電鈕，飛船騰空而起，穿過(guò)朵朵白云，在高高的太空中自由飛行。一路上，小華看著太空的景色，心情十分愉快。
正飛著，科學(xué)老爺爺說(shuō)：“快看，專門探測(cè)地球的衛(wèi)星來(lái)啦！”
金光閃閃的衛(wèi)星自我介紹說(shuō)：“我是測(cè)地衛(wèi)星，能揭開地球的秘密。地球上蘊(yùn)藏著許多寶藏，我可以告訴人們煤、鐵、石油藏在什么地方?！?br /> 小華連忙說(shuō)：“真了不起，您要為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)多貢獻(xiàn)力量啊！”
這時(shí)，從遠(yuǎn)處又飛來(lái)一顆金光閃閃的衛(wèi)星，科學(xué)老爺爺又說(shuō)：“快看，千里眼來(lái)了！它是氣象衛(wèi)星，多兇的臺(tái)風(fēng)，多猛的寒流，它都敢去偵探。它能及時(shí)地傳送氣象情報(bào)，是農(nóng)業(yè)的好助手?！?br /> 氣象衛(wèi)星急急忙忙地飛過(guò)來(lái)，科學(xué)老爺爺問：“你干什么去呀？”
氣象衛(wèi)星說(shuō)：“老爺爺，您好！我要去執(zhí)行緊急任務(wù)，西伯利亞來(lái)了一股強(qiáng)大的寒流，我要立即去通知人們，讓他們做好防凍準(zhǔn)備，再見了！”
小華對(duì)科學(xué)老爺爺說(shuō)：“衛(wèi)星的功勞真大呀！這次您讓我學(xué)到了許多知識(shí)，謝謝您！”
科學(xué)老爺爺笑著說(shuō)：“好孩子，希望你能為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化更加努力地學(xué)習(xí)?！?br /> 夜深了，小華乘著科學(xué)老爺爺?shù)挠钪骘w船，愉快地返回了地面。
（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①直爽，直截了當(dāng)。爽快爽快
②蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏
③快意，舒暢。愉快愉快
（2）本文是一篇科普童話，全文共有1111段，文中的主人公有小華小華和科學(xué)爺爺科學(xué)爺爺。
（3）讀短文填空。
小華的愿望是飛向宇宙去看看人造衛(wèi)星飛向宇宙去看看人造衛(wèi)星；科學(xué)老爺爺希望小華為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化更加努力地學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化更加努力地學(xué)習(xí)。
（4）短文中出現(xiàn)了哪幾種人造衛(wèi)星？寫出其中一種人造衛(wèi)星的作用。測(cè)地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。測(cè)地衛(wèi)星，能揭開地球的秘密。地球上蘊(yùn)藏著許多寶藏，我可以告訴人們煤、鐵、石油藏在什么地方。測(cè)地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。測(cè)地衛(wèi)星，能揭開地球的秘密。地球上蘊(yùn)藏著許多寶藏，我可以告訴人們煤、鐵、石油藏在什么地方。
（5）你還知道哪些人造衛(wèi)星？選擇一種進(jìn)行介紹，寫在下面的橫線上。陽(yáng)同步衛(wèi)星：運(yùn)行軌道為太陽(yáng)同步軌道的人造地球衛(wèi)星。這類衛(wèi)星每天在相同的地方時(shí)經(jīng)過(guò)世界各地，每天以大致相同的太陽(yáng)對(duì)地光照條件下觀測(cè)地面?？捎米鞯蛙壍罋庀笮l(wèi)星、照相偵察衛(wèi)星和地球資源衛(wèi)星等。陽(yáng)同步衛(wèi)星：運(yùn)行軌道為太陽(yáng)同步軌道的人造地球衛(wèi)星。這類衛(wèi)星每天在相同的地方時(shí)經(jīng)過(guò)世界各地，每天以大致相同的太陽(yáng)對(duì)地光照條件下觀測(cè)地面?？捎米鞯蛙壍罋庀笮l(wèi)星、照相偵察衛(wèi)星和地球資源衛(wèi)星等。。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】爽快；蘊(yùn)藏；愉快；11；小華；科學(xué)爺爺；飛向宇宙去看看人造衛(wèi)星；為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)現(xiàn)代化更加努力地學(xué)習(xí)；測(cè)地衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星。測(cè)地衛(wèi)星，能揭開地球的秘密。地球上蘊(yùn)藏著許多寶藏，我可以告訴人們煤、鐵、石油藏在什么地方。；陽(yáng)同步衛(wèi)星：運(yùn)行軌道為太陽(yáng)同步軌道的人造地球衛(wèi)星。這類衛(wèi)星每天在相同的地方時(shí)經(jīng)過(guò)世界各地，每天以大致相同的太陽(yáng)對(duì)地光照條件下觀測(cè)地面?？捎米鞯蛙壍罋庀笮l(wèi)星、照相偵察衛(wèi)星和地球資源衛(wèi)星等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
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1．閱讀
有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個(gè)愛好（hǎo hào）繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。
然而不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心，痛哭流涕（tì dì ），埋（mái mán ）怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
兩個(gè)孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（dào dǎo）有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂家，飲譽(yù)天下。
一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動(dòng)，拉住老人連連道謝。
老人笑著說(shuō)：“不用謝，事實(shí)證明：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一道路的!”
（1）把括號(hào)里不正確的注音劃掉。
（2）給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋，在括號(hào)里寫出所選項(xiàng)的序號(hào)。
A．心里一亮①光線強(qiáng)。②發(fā)光。③響亮。④清楚，明白。⑤顯露，顯示。
B．名揚(yáng)四海①高興，往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看。
（3）概括每部分的內(nèi)容。
①第3-6自然段：。
②第7-8自然段：。
（4）你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還留下另一條道路的!”這句話。
（5）你最欣賞文章的什么地方，請(qǐng)選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。。發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：29引用：2難度：0.7 -
2．閱讀短文。
老鼠買魚 一天，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來(lái)。
魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？”
“雖不愁吃喝，可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。
這時(shí)，一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō)：“頭兒，咱們買這么多魚干啥呀？”
老鼠頭領(lǐng)說(shuō)：“笨蛋，咱們不愁吃，有老貓就過(guò)不了安穩(wěn)日子。貓愛吃魚，咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？哈哈 ……”說(shuō)著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。老鼠把魚買完了，街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦氣，運(yùn)氣不好。不過(guò)，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。
不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板發(fā)現(xiàn)這才猛然醒悟，嘆息道：“我賺了錢，上了老鼠的當(dāng)?！?br />（1）找出短文中一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。
近義詞--反義詞--
（2）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?br />雖然……卻……
雖然……但是……
（3）閱讀短文填空。
①“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“敵”指。
②貓和鼠“化敵為友”的原因是。
③因?yàn)?!--BA-->，所以該市老鼠成災(zāi)。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：9引用：1難度：0.3 -
3．玫瑰與花盆
窗臺(tái)上擺著一盆盛開的玫瑰花。碧綠的葉子，鮮艷的花朵，濃郁的香氣，長(zhǎng)長(zhǎng)引來(lái)許多觀賞的人?；ǖ闹魅艘渤３?lái)給它澆水，捉蟲，施肥。玫瑰自以為是天下最美的東西了。
人們的贊揚(yáng)中，它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆是個(gè)又黑又粗的東西。
“你怎么配和我在一起呢？”玫瑰喝問著花盆。
“……”花盆似乎沒有聽到。
“我多么漂亮，多么清香，多么高貴，你算什么？粗俗、無(wú)味、低下、無(wú)人理睬。”
“我雖然粗俗、無(wú)味、低下，但是沒有了我，你就沒了立足之地?！?br />“我不需要你，你給我走開！”
“離開了同伴的幫助，你的美麗會(huì)消失的?！被ㄅ璋l(fā)出誠(chéng)懇的勸告。
玫瑰花被花盆激怒了。它跳出了花盆，它要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。
結(jié)果，。
（1）按要求從文中找詞語(yǔ)。
近義詞：表?yè)P(yáng)完全滿意
反義詞：粗俗枯萎出現(xiàn)
（2）想象一下，跳出了花盆的玫瑰會(huì)有怎樣的下場(chǎng)？請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上寫幾句話。
（3）用“--”畫出文中花盆勸告玫瑰花的話，簡(jiǎn)單寫出這幾句話的意思。發(fā)布：2025/3/11 9:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
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