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大墻下的小花苗??春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。
??不久,種子變成了一棵小花苗。大墻外邊,小樹、小草都長得朝氣蓬勃,只有小花苗又瘦又小,它難過得哭起來。
??“你干嗎哭呀?”蜜蜂問,“生病了嗎?”“我見不到陽光,長得過小了?!薄皠e難過,我替你把大墻推倒!”蜜蜂使勁推起來,大墻紋絲不動!小蜜蜂只好飛走了。
??“你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽光里去呀!”墻頂上小蝸牛說。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤,確實(shí)是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開始往上爬......
??
有一天,它終于爬上了高高的墻頂
有一天,它終于爬上了高高的墻頂
,陽光下真暖!小花苗使勁長,滿身披上綠葉,開出金黃色的花朵。
??小朋友們從大墻下走過,都說:“瞧,這棵小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!”
(1)聯(lián)系上下文,按要求填詞語。
朝氣蓬勃:
生機(jī)勃勃
生機(jī)勃勃
(近義詞)    
溫暖:
寒冷
寒冷
(反義詞)
(2)小花苗的“手和腳”指的是
細(xì)細(xì)的藤
細(xì)細(xì)的藤

(3)讀畫“          ”的句子,按照提示語在中間,仿寫一句話,注意引號的用法。
“媽媽買的蘋果又大又紅,”妹妹說,“一定很好吃?!?/div>
“媽媽買的蘋果又大又紅,”妹妹說,“一定很好吃?!?/div>
(4)聯(lián)系上下文說說小花苗往上爬后發(fā)生的事,并將其寫在文中橫線上。
(5)閱讀故事,將表格內(nèi)容填寫完整。
植物 生長狀態(tài) 原因
小樹、小草
朝氣蓬勃
朝氣蓬勃
長在大墻外,有陽光照射
長在大墻外,有陽光照射
小花苗
又瘦又小
又瘦又小
長在大墻的陰影里,沒有陽光照射
長在大墻的陰影里,沒有陽光照射

【考點(diǎn)】寓言;內(nèi)容理解與概括;近義詞反義詞句子仿寫
【答案】有一天,它終于爬上了高高的墻頂;生機(jī)勃勃;寒冷;細(xì)細(xì)的藤;“媽媽買的蘋果又大又紅,”妹妹說,“一定很好吃?!?;朝氣蓬勃;長在大墻外,有陽光照射;又瘦又??;長在大墻的陰影里,沒有陽光照射
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/8 12:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌。”
    ??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
     
    盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實(shí),南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒了。
    ②沒有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:54引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     

    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補(bǔ)充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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