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習作。
??從《二郎擔山趕太陽》故事中感受了人物的神奇,你讀過哪些神話故事?最喜歡其中的哪個人物?假如有一天,你變成神話故事中的這個人物,你會做些什么?請你以“假如我是          ”為題,寫一篇習作。注意發(fā)揮合理的想象,敘述要有條理,把事情的經(jīng)過寫清楚,不少于 400字。

【考點】想象作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/6 14:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.習作。
    ??請根據(jù)下面所提供的環(huán)境和人物,圍繞主要人物展開豐富的想象,創(chuàng)編完整的故事。
    ??環(huán)境:假日里的新華書店
    ??人物:淘氣包李沖、愛書如命的少年劉洋
    ??要求:(1)故事要圍繞主要人物展開。(2)把故事寫完整,情節(jié)盡可能吸引人。(3)要寫出故事發(fā)生的環(huán)境,運用學到的寫作方法刻畫人物形象。(4)字數(shù)不少于450字。

    發(fā)布:2025/3/6 19:30:1組卷:3引用:1難度:0.1
  • 2.習作。
    ??根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物,創(chuàng)編故事。
    環(huán)境:寒冬早上,擁堵的學校門口
    人物:檢查工作的領(lǐng)導:學校校長  嚴厲的班主任:周老師   六年級差生:王林
    ??要求:(1)想象要豐富合理,故事要圍繞主要人物展開,情節(jié)能夠吸引人。(2)綜合運用環(huán)境描寫、心理描寫等方法。

    發(fā)布:2025/3/6 19:30:1組卷:6引用:2難度:0.1
  • 3.習作。
    ??學校是我們成長的地方,二十年后我們的學校會是什么樣子的呢?讓我們穿越時空,到二十年后的學校走一走,看看學校的巨大變化吧。要求:字跡清楚工整,語句通順,想象合理,內(nèi)容詳略得當,題目自擬,字數(shù)在450字左右。

    發(fā)布:2025/3/6 19:30:1組卷:9引用:2難度:0.5
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