數(shù)學課上，老師給同學們出了一道題，要大家求出一個四邊形的面積（如圖1）．奇奇一看，頓時就為難了，這是一個不規(guī)則的四邊形?。≡趺从嬎闼拿娣e呢？老師提示說：想想我們學過哪些平面圖形的面積計算方法？能不能把它變成我們熟悉的圖形來計算它的面積呢？

奇奇眼前一亮，想到了一個好辦法，他把四邊形的兩條邊延長，使它們相交于E點（如圖2）．他發(fā)現(xiàn)：因為∠C=45°，∠B=90°，所以BCE是個等腰直角三角形，∠E=45°，△BCE的面積就是70×70÷2=2450（平方米）；又因為∠ADE=90°，∠E=45°，所以△ADE也是個等腰直角三角形，它的面積是30×30÷2=450（平方米）；所以原來四邊形的面積=△BCE的面積-△ADE的面積=2450-450=2000（平方米）．
（1）上面奇奇解決問題的過程中，用到了

轉(zhuǎn)化

轉(zhuǎn)化

策略．
（2）運用上面的策略，嘗試解決下面的問題．
在六邊形ABCDEF中（圖3），六個角相等，均為120度．AB=1厘米，BC=CD=3厘米，DE=2厘米，這個六邊形的周長是多少？