回答下列有關(guān)生長素的問題。
（1）當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽需要需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。如圖1為實驗示意圖。
①α的范圍為90°≥α＞0°90°≥α＞0°（填“180°≥α＞0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α＞0°”）。
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定不一定（填“一定”或“不一定”）相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做縱切縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，做出比較。
（3）如圖2是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是BB、莖的遠地側(cè)的是CC。
（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①此科研人員所做實驗的自變量是生長素濃度生長素濃度，因變量是乙烯濃度及根尖生長乙烯濃度及根尖生長。
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在蒸餾水蒸餾水，作為對照組。
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是高濃度的生長素誘導(dǎo)根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長高濃度的生長素誘導(dǎo)根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長。
【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；植物激素間的相互作用．
【答案】需要；90°≥α＞0°；不一定；縱切；B；C；生長素濃度；乙烯濃度及根尖生長；蒸餾水；高濃度的生長素誘導(dǎo)根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：136引用：16難度：0.3
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1．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．將玉米種子橫放，在黑暗環(huán)境中一段時間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時，生長受抑制的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．生長素和赤霉素均能促進植物的生長，生物興趣小組利用擬南芥作為實驗材料進行實驗測得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問題：
（1）圖中實線表示對擬南芥根、莖生長的影響，判定的理由是。
（2）相對莖而言，根對生長素和赤霉素濃度更敏感，原因可能是根細胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的數(shù)量較多，引發(fā)不同的細胞信號傳導(dǎo)，最終誘導(dǎo)不同。
（3）在促進細胞分裂完成方面，生長素能促進細胞核的分裂，而細胞分裂素主要促進，由此說明在植物的生長發(fā)育的過程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是的結(jié)果。
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥、玉米即將成熟時，若經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇到大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽，從激素角度分析，最可能的原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：2難度：0.7
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