某生物興趣小組的同學(xué)做了探究“影響霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上大小相同的面包,經(jīng)過(guò)如下處理后進(jìn)行培養(yǎng),幾日后觀察面包發(fā)霉的情況并記錄如下表:
裝置 | 處理方法及培養(yǎng)環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 新鮮的面包,置于25℃的室內(nèi) | 面包發(fā)霉了 |
乙 | 新鮮的面包,曬干,置于25℃的室內(nèi) | ? |
丙 | 新鮮的面包,置于冰箱冷藏室內(nèi) | 面包沒(méi)有發(fā)霉 |
面包沒(méi)發(fā)霉
面包沒(méi)發(fā)霉
。(2)題中探究方案設(shè)置了
2
2
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。(3)甲、乙裝置形成對(duì)照,變量是
水分
水分
。通過(guò)甲丙對(duì)照,分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:霉菌的生長(zhǎng)受溫度的影響
霉菌的生長(zhǎng)受溫度的影響
。(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論,列出防止食品霉變的一種方法
低溫或干燥
低溫或干燥
。【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】面包沒(méi)發(fā)霉;2;水分;霉菌的生長(zhǎng)受溫度的影響;低溫或干燥
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
(3)對(duì)比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”于是,他打算做如下探究.請(qǐng)你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3