歐洲在近代成為促進(jìn)世界進(jìn)步的火車(chē)頭，產(chǎn)生了對(duì)世界影響巨大的近代文明，左右了世界近代歷史的走向。然而，歐洲文明是從中世紀(jì)歐洲的土壤中孕育并成長(zhǎng)起來(lái)的，城市和大學(xué)的興起對(duì)瓦解舊制度和孕育近現(xiàn)代文明起著重要作用。
【莊園篇】
材料一：

【城市篇】
材料二：

【大學(xué)篇】
材料三：

（1）圖一中領(lǐng)主和附庸形成什么樣的關(guān)系？這種關(guān)系以什么為紐帶？西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園，請(qǐng)說(shuō)出莊園的性質(zhì)。
（2）結(jié)合圖三、圖四，概括西歐城市發(fā)展的特點(diǎn)。
材料四：從10世紀(jì)起，城市重新興起，成為一定地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與宗教中心。13世紀(jì)，許多西歐城市通過(guò)和平或暴力的方式掙脫了領(lǐng)主與教會(huì)的束縛。城市的復(fù)興和手工業(yè)、商業(yè)的繁榮為西歐文化教育事業(yè)注入了活力，活躍的社交生活和相對(duì)寬松的環(huán)境則為人們自由思考提供了條件，增加了人們對(duì)知識(shí)的需求。一些追求知識(shí)的市民聚集到一起興辦教育，大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，而大學(xué)的興起極大地促進(jìn)了歐洲社會(huì)的發(fā)展，為近代大學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)。
（3）讀圖五及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在德意志國(guó)王尊重大學(xué)自治的目的是什么？根據(jù)材料四簡(jiǎn)要分析西歐大學(xué)興起的原因。
（4）綜合上述材料，說(shuō)說(shuō)西歐封建莊園制與城市興起、大學(xué)的創(chuàng)辦之間的聯(lián)系。