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閱讀以下曲子,完成下列小題。
[滾繡球]①有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權。②天地也!只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖、顏淵?③為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。④天地也!做得個怕硬欺軟,卻原來也這般順水推船!⑤地也,你不分好歹何為地!⑥天也,你錯勘賢愚枉做天!⑦哎,只落得兩淚漣漣。
(1)下列對這支曲子的賞析,不恰當?shù)膬身検?!--BA-->
BD
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A.這段曲詞表達了主人公竇娥在絕望中因憤恨而抗議,揭露出現(xiàn)實的普遍不合理現(xiàn)象,否定了掌握人間的貧賤富貴、生死壽命的統(tǒng)治者的公正性。
B.這段曲詞以天地象征現(xiàn)實,以鬼神象征統(tǒng)治者,以盜跖和顏淵分別象征壞人和好人,語言平實、形象、又符合竇娥的反抗個性。
C.這段曲詞語言通俗生動,如“日月”、“鬼神”、“天地”,這些詞語和今天的意思一樣。
D.這段曲詞采用呼告、對偶、借代、擬人等多種修辭方法委婉曲折地表達了主人公竇娥對于不公社會的滿腔怨憤,體現(xiàn)了濃郁的抒情色彩。
E.竇娥憤怒譴責天地失掉職分就不該“為地”“做天”,這為后面“天地”被竇娥冤情之大所感動,使其實現(xiàn)三大誓愿作了鋪墊。
(2)概括①④⑦句唱詞的思想內(nèi)容。

【答案】BD
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:31引用:3難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀下面這首古詩,完成下列各題。
    被檄夜赴鄧州幕府
    金?元好問
    幕府文書鳥羽輕,敝裘羸馬月三更。
    未能免俗私自笑,豈不懷歸官有程。
    十里陂塘春鴨鬧,一川桑柘晚煙平。
    此生只合田間老,誰遣春官識姓名?
    注:①“豈不懷歸”出自《詩經(jīng)?小雅?出車》。②春官:指禮部,禮部執(zhí)掌人才推薦、選拔、考試諸事。
    (1)下列對本詩的理解不正確的一項是
     
    。
    A.首句中“鳥羽輕”意義雙關:征召文書上插有鳥羽,表示緊急;文書傳送快,如同飛鳥一般的迅疾。
    B.“敝裘羸馬月三更”,緊承首句,“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”,寫出了詩人連夜趕路的情景。
    C.“未能免俗私自笑”,通過細節(jié)描寫,傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。
    D.第二聯(lián)中“官有程”三字,直接點明官府征召有期限要求,詩人接到文書后,不得不日夜兼程,向鄧州進發(fā)。
    (2)本詩流露出作者哪些情感?請結合詩句進行分析。

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:5引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面這首元曲,完成各題。
          太常引?姑蘇臺賞雪
    張可久
          斷塘流水洗凝脂,早起索吟詩。何處覓西施?垂楊柳蕭蕭鬢絲。 銀匙藻井,粉香梅圃,萬瓦玉參差。一曲樂天詞,富貴似吳王在時。
    【注】①張可久:元代散曲家,他仕途失意,作品大多記游懷古。②斷塘:指脂粉塘,為吳王宮人傾倒脂粉及洗濯處,在吳縣西南靈巖山下。
    (1)下面對這首元曲的賞析,不正確的一項是
     

    A.開篇從“斷塘”寫起,使讀者與因西施馳名的姑蘇臺發(fā)生感情上的聯(lián)系,給人想象的空間。
    B.三、四句由覓西施不得,寫到因見柳樹積雪引發(fā)作者登臨姑蘇臺“蕭蕭鬢絲”的悵惘。
    C.文中提及白居易的詩,意在將自己賞雪的詩文與白詩作比,傳達出對“樂天詞”的喜愛。
    D.如今臺上的“富貴”氣象不過是如銀如粉如玉的雪堆造成的錯覺而已,暗示了詩人的失落。
    (2)此曲題為“姑蘇臺賞雪”,但文中無一“雪”字,詩人是如何寫“雪”的?

    發(fā)布:2025/1/1 4:30:2組卷:11引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀下面這首宋詩,完成題。
    杜鵑花得紅字
    真山民
    愁鎖巴云往事空,只將遺恨寄芳叢。
    歸心千古終難白,啼血萬山都是紅。
    枝帶翠煙深夜月,魂飛錦水舊東風。
    至今染出懷鄉(xiāng)恨,長掛行人望眼中。
    [注]⑥杜鵑花:一名映山紅,春季開紅花,傳為杜鵑精誠所化。杜鵑,一名子規(guī),傳說為蜀王杜字失國后精魄所化,它叫起來連綿不斷,凄厲悲涼,不啼到口角流血不止。它的叫聲又如“不如歸去”,所以又被稱作催歸鳥。“得紅字”:指詩人和朋友分韻賦詩,分到的是“紅”字,亦即需押此韻。②真山民:宋朝遺民,真名不詳。宋亡后隱姓埋名,自稱山民。
    (1)下列對這首詩思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞,不正確的一項是
     

    A.首句直接寫巴蜀之地愁云密布之景,暗點蜀國望帝失國后魂化杜鵑的傳說,定下了全詩的情感基調。
    B.第二句點題,由杜鵑鳥過渡到杜鵑花,失國的詩人和杜鵑鳥同病相憐,都空念故國,卻無力回天,只好把對往事的思念和滿腔的遺憾寄予眼前的芳叢。
    C.頸聯(lián)動靜結合,前句寫枝的靜,后句寫花的動,錦水之濱的杜鵑花在徐徐的東風中婀娜招搖,動人心魄。
    D.尾聯(lián)明寫“行人”直言詩意,一個“染”字,使詩意由鳥到花再到行人自然貫穿,層層相扣。
    (2)詩歌頷聯(lián)的意思是什么?該聯(lián)和白居易的《琵琶行》中都寫到了杜鵑鳥,杜鵑鳥在兩首詩中的作用有什么不同?請具體說明。

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:8引用:3難度:0.5
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