人教部編版必修下冊《第4課 竇娥冤》2024年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．下列對文言文句子中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“則雖欲長侍足下，豈可得哉？”（《荊軻刺秦王》）（足下是古代對對方的敬稱，多用于下級對上級或朋友、平輩之間，而且多用于書信中．）

  B．“荊軻和而歌，為變徵之聲”（《荊軻刺秦王》）（徵為古代五音之一，五音即宮、商、角、徵、羽；也有七音之說，即在五音后加變宮、變徵二音，“變徵”是徵音的變調(diào)，聲調(diào)悲涼．）

  C．“沛公居山東時(shí)”（《鴻門宴》）（山東在文中指崤山以東，即函谷關(guān)以東地區(qū)，戰(zhàn)國時(shí)六國之地．函谷關(guān)以西今陜西一帶叫關(guān)中．）

  D．“沛公之參乘樊噲者也”（《鴻門宴》）（參乘也作“驂乘”，又叫陪乘．古時(shí)乘車，御者在中，尊者在右，警衛(wèi)在左，在左邊擔(dān)任警衛(wèi)的人叫參乘．）
  組卷：25引用：9難度：0.7

  解析

• 2．對下列各句的修辭手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)?！保ㄟ@句采用了興的手法，引出竇娥對天地的指斥。）

  B．“這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑?！保ㄟ@句運(yùn)用典故，是竇娥借古人的故事表明自己的冤情之深。）

  C．“浮云為我陰，悲風(fēng)為我旋?！保ㄟ@句采用了擬人手法，是竇娥感天動(dòng)地冤情的直接訴說。）

  D．“要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”（這句采用了借代手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣。）
  組卷：118引用：25難度：0.7

  解析

• 3．對下面加點(diǎn)字的古代白話解釋有誤的一組是（　?。?/h2>

  A．著做公的把住巷口（叫，吩咐）行動(dòng)些，行動(dòng)些（趕快些）

  B．沒來由犯王法（沒緣由） 只合把清濁分辨（只應(yīng)該）

  C．可怎生糊突了盜跖、顏淵（混淆） 我竇娥向哥哥行有句言（行走）

  D．則落的吞聲忍氣空嗟怨（只） 怎不將天地也生埋怨（深）
  組卷：4引用：5難度：0.9

  解析

四、解答題

• 10．下面是《竇娥冤》中的一段唱詞：
        （滾繡球）地也，你不分好歹何為地?。拙洌┨煲?，你錯(cuò)勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。
  《古名家雜劇》為：“地也，你不分好歹難為地！”（乙句）
        請比較（甲句）（乙句）的優(yōu)劣并說明理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

五、名著導(dǎo)讀

• 11．明代湯顯祖的《牡丹亭》第十出《游園》的一折戲，寫杜麗娘在侍女春香的引逗下違背父母、塾師的訓(xùn)誡，走出深閨，來到家中的后花園，看到一個(gè)美麗的新天地的情景時(shí)，有下面的兩段曲詞。閱讀這兩段曲詞選段，然后回答問題。
  【步步嬌】裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。停半晌，整花鈿^①，沒揣^②菱花^③，偷人半面，迤逗^④的彩云^⑤偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)！
  【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？朝云暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人^⑥忒^⑦看的這韶光賤！
  【注釋】①花鈿：古代婦女兩邊的裝飾物。②沒揣：沒料到。③菱花：鏡子的代稱。④迤逗：挑逗；引誘。⑤彩云：女子發(fā)髻的美稱。⑥錦屏人：深圍的女子。⑦忒：太。
  （1）【步步嬌】這支曲詞用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，寫物傳情。請選擇其中的動(dòng)詞，鑒賞它們的表達(dá)效果。
  （2）【皂羅袍】這支曲詞歷來被譽(yù)為“驚才艷絕之作”，情景交融。其寫出了怎樣的景象？抒發(fā)了杜麗娘怎樣的復(fù)雜心情？
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析