實(shí)驗(yàn)小組為了探究“酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素”,設(shè)計(jì)了如下表中的實(shí)驗(yàn)方案:在四個(gè)相同的錐形瓶中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(水為無菌蒸餾水),攪拌均勻。在四個(gè)瓶口分別套上相同的氣球并密封,分別置于相應(yīng)的溫度下。一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象,請(qǐng)分析并回答下列問題:
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生、氣球不脹大 |
② | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生、氣球不脹大 |
③ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產(chǎn)生、氣球脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生、氣球不脹大 |
控制單一變量
控制單一變量
。(2)將瓶子密封的目的是避免外界的
雜菌
雜菌
和 空氣(氧氣)
空氣(氧氣)
進(jìn)入瓶內(nèi),影響酵母菌的發(fā)酵作用。(3)可以作為“探究酵母菌具有發(fā)酵作用”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
①③
①③
(填裝置序號(hào))。由裝置 ②③
②③
(填裝置序號(hào))構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以推斷出酵母菌的發(fā)酵作用需要葡萄糖。(4)用儀器檢測(cè)出裝置③中氧氣、二氧化碳和酒精這三種物質(zhì)濃度的變化,結(jié)果如圖所示。使其氣球脹大的氣體的濃度變化曲線是
乙
乙
(填圖中字母)。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【答案】控制單一變量;雜菌;空氣(氧氣);①③;②③;乙
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/14 8:0:9組卷:18引用:2難度:0.5
相似題
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
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