魚在水中生活有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠靈活自如的運(yùn)動來獲取食物和防御敵害；而是能在水中呼吸。為了探究魚的呼吸和尾鰭在游泳過程中的作用，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起完成：

實(shí)驗(yàn)過程：取兩條體型、大小、活力相同的鯽魚，將其中一條鯽魚（甲）的尾鰭用硬塑料板捆綁，另一條鯽魚（乙）不做處理，觀察它們在水中的運(yùn)動情況。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鯽魚甲不能保持前進(jìn)的方向，游動緩慢；鯽魚乙則正常游動。
（1）甲乙兩條鯽魚體型、大小、活力相同的目的是

控制單一變量

控制單一變量

，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少誤差，還要進(jìn)行

重復(fù)

重復(fù)

實(shí)驗(yàn)。
（3）小亮認(rèn)為：探究魚鰭在游泳中的作用，可直接用觀察法仔細(xì)觀察各種魚鰭的動作，從而判斷不同魚鰭的作用。你覺得他的方案設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膯幔?!--BA-->

不能

不能

（填“能”或“不能”），請說明理由

很難排除其他鰭的干擾

很難排除其他鰭的干擾

。
（4）如果不用捆扎魚鰭的方法，而是用解剖剪直接剪掉魚鰭，可以嗎？

不可以

不可以

，為什么？

剪掉魚鰭對魚的傷害太大

剪掉魚鰭對魚的傷害太大

。
（5）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：尾鰭具有

控制前進(jìn)的方向

控制前進(jìn)的方向

作用。
（6）實(shí)驗(yàn)過程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水，從鰓蓋后緣將水排出，這是魚在進(jìn)行

呼吸

呼吸

。
（7）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內(nèi)含有豐富的

毛細(xì)血管

毛細(xì)血管

。
（8）魚是如何在水中完成呼吸的？該生物興趣小組利用BTB指示劑（此指示劑遇二氧化碳由藍(lán)色變黃色）進(jìn)行了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水從魚口進(jìn)入由鰓蓋后緣流出后，試劑變黃了，說明二氧化碳的含量

增多

增多

，由此可知魚是用鰓呼吸。