古詩文默寫。學習古詩文時，小嵩同學發(fā)現(xiàn)很多名句描寫的其實就是我們生活中也會經(jīng)歷的一些情景，如果引用詩文名句來表情達意，不僅簡潔省力，還能增加文采，何樂而不為呢？請你也來試一試。
| 應用場景 | 詩文名句 | 出自篇名 |
| 對秋日景色的描寫渲染出蕭條、寂寥氛圍。 | ① 秋草獨尋人去后 秋草獨尋人去后 ，寒林空見日斜時 寒林空見日斜時 |
劉長卿《長沙過賈誼宅》 |
| 春末夏初，漫步于山陰道上，看到花木蔥蘢。 | ② 野芳發(fā)而幽香 野芳發(fā)而幽香 ，佳木秀而繁陰 佳木秀而繁陰 |
歐陽修《醉翁亭記》 |
| 當你想做什么卻感到前路艱險的時候。 | ③ 欲渡黃河冰塞川 欲渡黃河冰塞川 ，將登太行雪滿山 將登太行雪滿山 |
李白《行路難》 |
| 當你想要表達對遠在異鄉(xiāng)的好友的祝福的時候。 | ④ 但愿人長久 但愿人長久 ，千里共嬋娟 千里共嬋娟 |
蘇軾《水調歌頭》 |
【考點】理解型默寫．
【答案】秋草獨尋人去后；寒林空見日斜時；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰；欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山；但愿人長久；千里共嬋娟
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：11引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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