氯及其化合物在生活和生產中應用廣泛。
(1)已知:900K時,4HCl(g)+O2(g)?2Cl2(g)+2H2O(g),反應自發(fā)。
①該反應是放熱放熱反應(填“放熱”或“吸熱”)。
②900K時,體積比為4:1的HCl和O2在恒溫恒容的密閉容器中發(fā)生反應,HCl的平衡轉化率α(HCl)隨壓強(P)變化曲線如圖。保持其他條件不變,升溫到T K (假定反應歷程不變),請畫出壓強在1.5×105~4.5×105Pa范圍內,HCl的平衡轉化率α(HCl)隨壓強(P)變化曲線示意圖。
(2)已知:
Cl2(g)+2NaOH(aq)═NaCl(aq)+NaClO(aq)+H2O(l)△H1=-102kJ/mol
3Cl2(g)+6NaOH(aq)═5NaCl(aq)+NaClO3(aq)+3H2O(l)△H2=-422kJ/mol
①寫出在溶液中NaClO分解生成NaClO3的熱化學方程式:3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq)△H=-116KJ/mol3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq)△H=-116KJ/mol。
②用過量的冷NaOH溶液吸收氯氣,制得NaClO溶液(不含NaClO3),此時ClO-的濃度為c0mol/L;加熱時NaClO轉化為NaClO3,測得t時刻溶液中ClO-濃度為c1mol/L,寫出該時刻溶液中Cl-濃度的表達式;c(Cl-)=5c0-2c135c0-2c13mol/L(用c0、c1表示)
③有研究表明,生成NaClO3的反應分兩步進行:
I.2ClO-═ClO2-+Cl-
II.ClO2-+ClO-═ClO3-+Cl-
常溫下,反應II能快速進行,但氯氣與NaOH溶液反應很難得到NaClO3,試用碰撞理論解釋其原因反應Ⅰ的活化能高,活化分子百分數低,不利于ClO-向ClO3-轉化反應Ⅰ的活化能高,活化分子百分數低,不利于ClO-向ClO3-轉化。
(3)電解NaClO3水溶液可制備NaClO4.在電解過程中由于陰極上吸附氫氣,會使電解電壓升高,電解效率下降。為抑制氫氣的產生,可選擇合適的物質(不引入雜質),寫出該電解的總化學方程式2NaClO3+O2 通電 2NaClO42NaClO3+O2 通電 2NaClO4。
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通電
通電
【答案】放熱;3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq)△H=-116KJ/mol;;反應Ⅰ的活化能高,活化分子百分數低,不利于ClO-向ClO3-轉化;2NaClO3+O2 2NaClO4
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/16 8:0:1組卷:13引用:2難度:0.6
相似題
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1.如圖是一些常見含氯產品,根據情況回答下列問題。
(1)下列有關氯單質和氯水的說法正確的是
①液氯是純凈物,氯水是混合物
②氯氣可使?jié)駶櫟募t色布條褪色,所以氯氣具有漂白性
③過量的鐵在少量的氯氣中燃燒生成FeCl2
④新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
⑤新制氯水放置數天后酸性將減弱
(2)漂白粉常用于對環(huán)境和飲用水進行殺菌、消毒,以抑制大規(guī)模傳染病爆發(fā)。寫出漂白粉在空氣中殺菌消毒的原理
(3)據報道,有人在清洗衛(wèi)生間時,因混合使用“潔廁靈”(主要成分為稀鹽酸)與“84”消毒液(有效成分NaClO),而發(fā)生氯氣中毒事件,請從氧化還原的角度分析原因 (用離子方程式表示)
(4)某“84”消毒液部分標簽如圖所示:凈含量:500mL 密度:1.19gcm-3
主要成分:25% NaClO
注意喜項:密封保存,易吸收空氣中的CO2變質
②某實驗需用250mL上述消毒液,現用NaClO固體配制。在配制過程中,除需要燒杯、托盤天平處還必需的儀器有
A.移液時,未洗滌燒杯內壁和玻璃棒
B.溶解后未經冷卻就移液
C.移液時,有少量液體濺出
D.定容時,俯視刻度線
E.容量瓶用蒸餾水洗凈后,沒烘干就直接使用
F.定容時,仰視刻度線發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:35難度:0.7 -
2.下列有關鹽酸的說法中正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:4引用:0難度:0.9 -
3.關于鹽酸的敘述正確的是( )
發(fā)布:2025/1/1 8:0:2組卷:20難度:0.9