在古代社會(huì)形態(tài)的發(fā)展中，土地制度通常是作為社會(huì)形態(tài)研究的一個(gè)副產(chǎn)品出現(xiàn)的。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 所謂的封君封臣，就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ)，以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級(jí)制度。首先是國(guó)王將全國(guó)土地留下一部分作為國(guó)王領(lǐng)土后，將其余的分授給大封建主，國(guó)王成為封君，被分封的人成為封臣。大封建主在獲得土地以后，也將一部分劃為自己直接經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)地，其余的則再對(duì)中等貴族進(jìn)行分封，大封建主成為封君，而受封者成為封臣??在各個(gè)等級(jí)之間，都締結(jié)起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關(guān)系。
——摘編自孟廣林《世界中世紀(jì)史》材料二 西周的分封制稱為封建，即封邦建國(guó)。分封制即狹義的封建，但不等同于“封建”。
——摘編自張豈之《中國(guó)歷史》材料三“大化改新”后建立起來(lái)的土地制度“只能是封建的土地國(guó)家所有制”，據(jù)此主張“大化改新”后的日本社會(huì)性質(zhì)應(yīng)是封建社會(huì)。
——摘編自吳延理評(píng)論（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代西周的分封制與西歐中世紀(jì)的封建制度有何異同。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么大化改新被認(rèn)為是日本進(jìn)入封建社會(huì)的改革？大化改新的影響是什么？
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)古代社會(huì)土地制度與社會(huì)形態(tài)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。